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    已知的补角是120°，则tanA=    ▲     。
    ∵的补角是120 ∴=60°, tanA=.
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，飞机沿水平方向（A，B两点所在直线）飞行，前方有一座高山，为了避免飞机飞行过低，就必须测量山顶M到飞行路线AB的距离MN．飞机能够测量的数据有俯角和飞行距离（因安全因素，飞机不能飞到山顶的正上方N处才测飞行距离），请设计一个求距离MN的方案，要求：
    小题1:指出需要测量的数据（用字母表示，并在图中标出）；
    小题2:用测出的数据写出求距离MN的步骤．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在△ABC中，∠A＝120°，AB＝4，AC＝2，则tanB的值是_______

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，山坡上有一棵与水平面垂直的大树，一场台风过后，大树被刮倾斜后折断倒在山坡上，树的顶部恰好接触到坡面．已知山坡的坡角，量得树干倾斜角，大树被折断部分和坡面所成的角．

    （1）求的度数；
    （2）求这棵大树折断前的高度？（结果精确到个位，参考数据：，，）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    问题背景：在中，、、三边的长分别为、、，求这个三角形的面积．小辉同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点（即三个顶点都在小正方形的顶点处），如图①所示．这样不需求的高，而借用网格就能计算出它的面积．
    小题1:请你将的面积直接填写在横线上．_________________________思维拓展：
    小题2:我们把上述求面积的方法叫做构图法．若 三边的长分别为、、（），请利用图②的正方形网格（每个小正方形的边长为）画出相应的，并求出它的面积．探索创新：
    小题3:若三边的长分别为、、（，且），试运用构图法求出这三角形的面积．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，一架飞机以200米/秒的速度由A向B沿水平直线方向飞行，在航线AB的正下方有两个山头C、D．飞机在A处时，测得山头C、D在飞机的前方，俯角分别为60°和30°．飞机飞行了半分钟后到B处时，往后测得山头C的俯角为30°，而山头D恰好在飞机的正下方．求山头C、D之间的距离．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在某海域内有三个港口P、M、N．港口M在港口P的南偏东60°的方向上，港口N在港口M的正西方向上，P、M两港口相距20海里，P、N两港口相距海里．求：

    小题1:港口N在港口P的什么方向上？请说明理由
    小题2:M、N两港口的距离（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算:tan60°=      .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算：

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