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    二氧化碳是一种无机物，常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，空气中含有约0.03％的二氧化碳．当浓度在0.07％～0.1％时，个别敏感者会感觉有些不适．在北方冬季，对一间坐满学生且门窗关闭的教室中CO2的总量进行检测，当教室连续使用5分钟时，二氧化碳总量为0.6 m3；当连续使用10分钟时，二氧化碳总量为1.1 m3；经研究发现，该教室空气中二氧化碳总量(m3)是教室连续使用时间(分)的一次函数．根据有关资料推算，当该教室空气中CO2总量达到6.7 m3时，学生将会稍感不适，请通过计算说明，该教室连续使用多长时间时学生将会开始稍感不适？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二氧化碳是一种无机物，常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，空气中含有约0.03%二氧化碳，当浓度在0.07%～0.1%时属于普通空气，个别敏感者会感觉有不良气味．在北方冬季，对一间坐满学生、门窗关闭的教室中CO2的总量进行检测，当教室连续使用时间5分钟时，二氧化碳总量为0.6m3；当连续使用10分钟时，二氧化碳总量为1.1m3；经研究发现，该教室空气中二氧化碳总量（m3）是教室连续使用时间（分）的一次函数．根据有关资料推算，当该教室空气中CO2总量达到6.7m3时，学生将会稍感不适，请通过计算说明，该教室连续使用多长时间学生将会开始稍感不适？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    二氧化碳是一种无机物，常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，空气中含有约0.03%二氧化碳，当浓度在0.07%～0.1%时属于普通空气，个别敏感者会感觉有不良气味．在北方冬季，对一间坐满学生、门窗关闭的教室中CO2的总量进行检测，当教室连续使用时间5分钟时，二氧化碳总量为0.6m3；当连续使用10分钟时，二氧化碳总量为1.1m3；经研究发现，该教室空气中二氧化碳总量（m3）是教室连续使用时间（分）的一次函数．根据有关资料推算，当该教室空气中CO2总量达到6.7m3时，学生将会稍感不适，请通过计算说明，该教室连续使用多长时间学生将会开始稍感不适？

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