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    【题目】a-（b+c-d）=（a-c）+（ ）
    A.d-b
    B.-b-d
    C.b-d
    D.b+d

    【答案】A
    【解析】a-（b+c-d）=（a-c）+（d-b），选A
    【考点精析】认真审题，首先需要了解整式加减法则(整式的运算法则：（1）去括号；（2）合并同类项)．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，某地方政府决定在相距50km的A、B两站之间的公路旁E点，修建一个土特产加工基地，且使C、D两村到E点的距离相等，已知DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，DA=30km，CB=20km，那么基地E应建在离A站多少千米的地方？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在图（1）中编号①②③④的四个三角形中，关于y轴对称的两个三角形的编号为______；关于x轴对称的两个三角形的编号为______．在图（2）中，画出△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1，并分别写出点A1，B1，C1的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（x2+3xy）-（2x2+4xy）=-x2【】．此空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）
    A.-7xy
    B.7xy
    C.-xy
    D.xy

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为（ ）
    A.x2-5x+3
    B.-x2+x-1
    C.-x2+5x-3
    D.x2-5x-13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x轴于点A”，请根据图形回答下列问题：

    （1）线段OA的长度是多少？（要求写出求解过程）

    （2）这个图形的目的是为了说明什么？

    （3）这种研究和解决问题的方式，体现了　 　的数学思想方法．（将下列符合的选项序号填在横线上）

    A、数形结合；B、代入；C、换元；D、归纳．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，池塘边有一块长为20米，宽为10米的长方形土地，现在将其余三面留出宽都是x米的小路，中间余下的长方形部分做菜地，用代数式表示：

    （1）菜地的长a=米，菜地的宽b=米；菜地的面积S=平方米；
    （2）x=1时，求菜地的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】分解因式：2x2﹣2y2＝_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】计算题计算：
    （1）（﹣ ﹣ + ﹣ + ）×（﹣60）
    （2）﹣23﹣（1﹣0.5）× ×[2﹣（﹣3）2]
    （3）（4x2y﹣3xy2）﹣（1+4x2y﹣3xy2）
    （4）5（a2b﹣2ab2+c）﹣4（2c+3a2b﹣ab2）

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