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甲、乙两车分别从相距200km的A,B两地同时出发,它们离A地的路程随时间变化的图象如图所示,则下列结论不正确的是


  1. A.
    甲车的平均速度为40km/小时
  2. B.
    乙车行驶3小时到达A地,稍作停留后返回B地
  3. C.
    数学公式小时后,两车在途中相遇
  4. D.
    乙车返回B地的平均速度比去A地的平均速度小
D
分析:观察函数图象得到甲从A到B两地行驶了5小时,然后根据速度公式可计算出甲的速度=40km/小时,可对A进行判断;观察函数图象可得到乙车从B地行驶3小时到达A地,稍作停留后6小时后返回B地,则可对B、D进行判断;先计算出乙的速度,再设两车相遇的时间为t小时,可得到(40+)t=200,解得t=,于是可对C进行判断.
解答:A、甲从A到B两地行驶了5小时,则甲的速度==40(km/小时),所以A选项的结论正确;
B、乙车行驶3小时到达A地,稍作停留后6小时后返回B地,所以B选项的结论正确;
C、乙的速度=(km/小时),设两车相遇的时间为t小时,则(40+)t=200,解得t=,所以C选项的结论正确;
D、乙车行驶3小时到达A地,由于稍作停留后6小时后返回B地,则返回B地没有用3小时,所以乙车返回B地的平均速度比去A地的平均速度要大,所以D选项的结论错误.
故选D.
点评:本题考查了函数图象:学会看函数图象,从函数图象中获取有关信息.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:甲、乙两车分别从相距300千米的A,B两地同时出发相向而行,其中甲到B地后立即返回,下图是它们离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象.
(1)求甲车离出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(2)当它们行驶到与各自出发地的距离相等时,用了
92
小时,求乙车离出发地的距离y精英家教网(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,写出自变量的取值范围;
(3)在(2)的条件下,求它们在行驶的过程中相遇的时间.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网为了参观上海世博会,某公司安排甲、乙两车分别从相距300千米的上海、泰州两地同时出发相向而行,甲到泰州带客后立即返回,下图是它们离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象.
(1)请直接写出甲离出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)当它们行驶4.5小时后离各自出发点的距离相等,求乙车离出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)在(2)的条件下,甲、乙两车从各自出发地驶出后经过多少时间相遇?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:甲、乙两车分别从相距300千米的A,B两地同时出发相向而行,甲到B地后立即返回精英家教网,下图是它们离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象.
(1)请直接写出甲、乙两车离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并标明自变量x的取值范围;
(2)它们在行驶的过程中有几次相遇?并求出每次相遇的时间.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:甲、乙两车分别从相距300(km)的A,B两地同时出发相向而行,其中甲到B地后立即返回,图1、图2分别是它们离各自出发地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象.
(1)当0≤x≤3时,甲车的速度为
 
km/h;
(2)试求线段PQ所对应的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(3)当它们行驶到与各自出发地的距离相等时,用了
92
(h),求乙车的速度;
(4)在(3)的条件下,求它们在行驶的过程中相遇的时间. 精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两车分别从相距48千米的A地开往B地,到达B地后即刻(不停留)返回到A地.从A地开往B地时,乙车比甲车先出发一个小时,甲车的行速是乙车的3倍,结果甲车到达B地比乙车早0.6个小时.
(1)求甲车的速度是多少千米/小时;
(2)从B地返回A地时,甲车(比乙车早出发0.6个小时)行速减为原来(从A地开往B地的行速)的一半,问乙车的行速至少为千米/小时才能比甲车先到A地?

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