精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是
B
第一个是轴对称图形,不是中心对称图形;
第二个是轴对称图形,也是中心对称图形;
第三个不是轴对称图形,是中心对称图形;
第四个不是轴对称图形,也不是中心对称图形.
故选B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在正方形ABCD中,G是CD上一点,延长BC到E,使CE=CG,连接BG并延长交DE于F.

(1)求证:△BCG≌△DCE;
(2)将△DCE绕点D顺时针旋转90°得到△DAE′,判断四边形E′BGD是什么特殊四边形?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

写出一个既是轴对称又是中心对称的几何图形的名称_________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,∠ABC=90°,O为射线BC上一点,以点O为圆心,OB长为半径作⊙O,若射线BA绕点B按顺时针方向旋转至,若与⊙O相切,则旋转的角度(0° <<180°)等于         

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在平面直角坐标系xoy中,已知三个顶点的坐标分别为      
小题1: ⑴ 画出
小题2:⑵ 画出绕点顺时针旋转后得到的,并求出的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°,B点落在位置,A点落在位置,若,则的度数是        .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,若将△AOB绕点O逆时针旋转180°得到△COD,则△AOB≌△COD.此时,我们称△AOB与△COD为“8字全等型”.借助“8字全等型”我们可以解决一些图形的分割与拼接问题.例如:图2中,△ABC是锐角三角形且ACAB,点EAC中点,FBC上一点且BFFCF不与BC重合),沿EF将其剪开,得到的两块图形恰能拼成一个梯形.

请分别按下列要求用直线将图2中的△ABC重新进行分割,画出分割线及拼接后的图形.

小题1:(1)在图3中将△ABC沿分割线剪开,使得到的两块图形恰能拼成一个平行四边形;
小题2:(2在图4中将△ABC沿分割线剪开,使得到的三块图形恰能拼成一个矩形,且其中的两块为直角三角形;
小题3:(3在图5中将△ABC沿分割线剪开,使得到的三块图形恰能拼成一个矩形,且其中的一块为锐角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图9所示,是边长为的等边三角形,其中是坐标原点,顶点轴的正方向上,将折叠,使点落在边上,记为,折痕为
小题1:设的长为,的周长为,求关于的函数关系式.
小题2:当//y轴时,求点和点的坐标.
小题3:当上运动但不与重合时,能否使成为直角三角形?若能,请求出点的坐标;若不能,请说明理由.
\

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

现有一张长和宽之比为2:1的长方形纸片.将它折两次(第一次折后也可以打开铺平再折第二次).使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分(称为一个操作),如图甲(虚线表示折痕).

除图甲外,请你再给出三个不同的操作,分别将折痕画在图①至图③中(规定:一个操作得到的四个图形,和另一个操作得到的四个图形,如果能够“配对”得到四组全等的图形,那么就认为是相同的操作.如图乙和图甲是相同的操作).

图①                        图②                 图③

查看答案和解析>>

同步练习册答案