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    与-a-（-b）相等的式子是（　　）
    分析：把题目中的式子利用去括号法则化简，即可判断．
    解答：解：-a-（-b）=-a+b．
    A、（+a）-（-b）=a+b，故选项错误；
    B、（-a）+（-b）=-a-b，故选项错误；
    C、（-a）+b=-a+b，故选项正确；
    D、（+a）-（+b）=a-b，故选项错误．
    故选C．
    点评：本题考查添括号的方法：添括号时，若括号前是“+”，添括号后，括号里的各项都不改变符号；若括号前是“-”，添括号后，括号里的各项都改变符号．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为庆祝“六一”儿童节，越秀区中小学统一组织文艺汇演，甲、乙两所学校共92人参加演出（其中甲校人数多于乙校人数），现准备统一购买演出服装，下面是某服装厂给出的演出服装的价格表：
    购买服装的套数 1套至45套 46套至92套
    每套服装的价格  60元  50元
    如果两所学校分别单独购买服装（每校所购买的服装数量与该校参加演出的人数相等），则它们一共应付5000元．问：甲、乙两所学校各有多少学生参加演出？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，一个被两条直径分成4个扇形的圆形转盘（两条直径的一个夹角为60°），其中3个扇形分别标有数字3，4，5，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（如果指针指向两个扇形的交线时，那么重转1次，直到指针指向某一扇形的位置）．
    （1）求当转动这个转盘，转盘自由停止后，指针指向没有标数字的扇形的概率；
    （2）请在6，7这2个数字中选出一个数字
     
    填写在没有标数字的扇形内，使得分别转动转盘2次，转盘自由停止后指针所指扇形的数字
     
    和
     
    分别为奇数
     
    与
     
    分别为偶数的概率相等，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•无锡）下面给出的正多边形的边长都是20cm，请分别按下列要求设计一种剪拼方法（用虚线表示你的设计方案，把剪拼线段用粗黑实线，在图中标注出必要的符号和数据，并作简要说明．
    （1）将图1中的正方形纸片剪拼成一个底面是正方形的直四棱柱模型，使它的表面积与原正方形面积相等；
    （2）将图2中的正三角形纸片剪拼成一个底面是正三角形的直三棱柱模型，使它的表面积与原正三角形的面积相等；
    （3）将图3中的正五边形纸片剪拼成一个底面是正五边形的直五棱柱模型，使它的表面积与原正五边形的面积相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知四边形ABCD中，AB=10厘米，BC=8厘米，CD=12厘米，∠B=∠C，点E为AB的中点．如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CD上由C点向D点运动．
    （1）若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△BPE与△CQP是否全等？请说明理由．
    （2）若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使△BPE与△CQP全等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，AB=AC=6cm，BC=4cm，点D为AB的中点．
    （1）如果点P在线段BC上以1cm/s的速度由点B向点C运动，同时，点Q在线段CA上由点C向点A运动．
    ①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△BPD与△CPQ是否全等，请说明理由．
    ②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为
    1.5
    1.5
    cm/s时，在某一时刻也能够使△BPD与△CPQ全等．
    （2）若点Q以②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC的三边运动．求经过多少秒后，点P与点Q第一次相遇，并写出第一次相遇点在△ABC的哪条边上？

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