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    （1）数学公式+数学公式-数学公式数学公式
    （2）数学公式

    解：（1）原式=3+2--=+2；
    （2）原式=2-1+3-4+4=8-4．
    分析：（1）先化简二次根式，在合并同类二次根式即可；
    （2）按照平方差公式、完全平方公式展开，再合并即可．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算，解题的关键是注意分母有理化，以及公式的使用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示：
    （1）如图甲，一个五角形ABCDE，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=______
    （2）如图乙，如果点B向右移动到AC上时，则∠A+∠EBD+∠C+∠D+∠E=______
    （3）如图丙，点B向右移动到AC的另一侧时，（1）的结论成立吗？为什么？
    （4）如图丁，点B，E移动到∠CAD的内部时，结论又如何？说明理由．

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    （-2a3）3

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，BE、CD交于A点，∠C和∠E的平分线相交于F．
    （1）试求：∠F与∠B，∠D有何等量关系？
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC的顶点坐标分别为A（0，3）B（-2，0），C（m，0），其中m＞0．以OB，OC为直径的圆分别交AB于点E，交AC于点F，连接EF．
    （1）求证：△AFE∽△ABC；
    （2）是否存在m的值，使得△AEF是等腰三角形？若存在，求出m的值；若不存在，请说明理由；
    （3）观察当点C在x轴上移动时，点F移动变化的情况．试求点C1（数学公式，0）移动到点C2（3数学公式，0）点F移动的行程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，△ABC≌△DEF，∠A=50°，∠C=30°，则∠E的度数为


    1. A.
      30°
    2. B.
      50°
    3. C.
      60°
    4. D.
      100°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    用三种边长相等的正多边形铺地面，已选了正方形和正五边形两种，还应选正________边形．

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