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    已知P1（1，y1），P2（2，y2）是正比例函数的图象上的两点，则y1 y2（填“＞”或“＜”或“=”）．

     

    ＜.

    【解析】

    试题分析：∵正比例函数的，∴y随x的增大而增大.

    ∵，∴y1＜y2．

    考点：正比例函数的性质.

     

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    A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

     

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    ...

    -1

    0

    1

    2

    3

    ...

    ...[

    10

    5

    2

    1

    2[

    ...

     

    则当时，x的取值范围是 .

     

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    （1）求证：BO⊥CO；

    （2）求BE和CG的长．

     

     

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    计算：；

     

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    A． B． C． D．

     

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    分式有意义，则x的取值范围是（ ）

    A．x≠1 B．x=1 C．x≠﹣1 D．x=﹣1

     

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    科目：初中数学 来源：2014年初中毕业升学考试（广西百色卷）数学（解析版） 题型：选择题

    在下列叙述中：

    ①一组对边相等的四边形是平行四边形；

    ②函数y=中，y随x的增大而减小；

    ③有一组邻边相等的平行四边形是菱形；

    ④有不可能事件A发生的概率为0.0001．

    正确的叙述有（　　）

    A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

     

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    初中学生带手机上学，给学生带来了方便，同时也带来了一些负面影响。针对这种现象，某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图：

    （1）这次调查的家长总人数为 人，表示“无所谓”的家长人数为 人；

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    （3）求扇形统计图中表示“不赞同”的扇形的圆心角度数.

     

     

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