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    下列调查事件适合采用抽样调查的是（　　）
    A、调查某校八年级（1）班在1月出生的人数
    B、调查某型号车胎的使用年限
    C、调查某校所有老师的男女比例
    D、调查某饭店一天的营业额
    考点：全面调查与抽样调查
    专题：
    分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．
    解答：解：A、C、D调查对象比较小，宜普查；
    B、调查对象具有破坏性，故适合抽样调查．
    故选：B．
    点评：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，半径为4
    		3
    的⊙O是△ABC的外接圆，OP⊥AC于点P，OP=2
    		3
    ，则∠B=
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点M（1-2m，m-1）关于y轴的对称点在第四象限，则m的取值范围是（　　）
    A、m＞1
    B、m＜
    1
    2
    C、m＞1或m＜
    1
    2
    D、
    1
    2
    ＜m＜1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点，∠A=50°，∠ADE=60°，则下列结论正确的是（　　）
    A、∠AED=50°
    B、∠C=60°
    C、AD=AE
    D、BC=2DE

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设边长为4的正方形的对角线长为a，下列关于a的四种说法：
    ①a是无理数；
    ②a可以用数轴上的一个点来表示；
    ③4＜a＜5；
    ④a是32的算术平方根．
    其中，所有正确说法的序号是（　　）
    A、①④B、②③
    C、①②④D、①③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由于过度采伐森林和破坏植被，我国许多地区频频遭受沙尘暴的侵袭，今日A市测得沙尘暴中心在A市的正西方向300km的B处，以10
    		7
    km/h的速度向南偏东60°的BF方向移动，距沙尘暴中心200km的范围是受沙尘暴影响的区域，问：A市是否会受到沙尘暴的影响？若不会，说明理由；若会，求出A市受沙尘暴影响的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    [课本节选]
    反比例函数y=
    k
    x
    （k为常数，k≠0）的图象是双曲线，当k＞0时，双曲线两个分支分别在一、三象限，在每一个象限内，随的增大而减小（简称增减性），反比例函数的图象关于原点对称（简称对称性）．
    【尝试说理】
    我们首先对反比例函数y=
    k
    x
    （k＞0）的增减性来进行说理．
    如图，当x＞0时，
    在函数图象上如图1任意取两点A、B，设A（x1，
    k
    x1
    ），B（x2，
    k
    x2
    ），且0＜x1＜x2．
    下面只需要比较
    k
    x1
    和
    k
    x2
    的大小．
    k
    x1
    =
    k
    x2
    -
    kx1-x2
    x1x2

    ∵0＜x1＜x2，∴x1-x2＜0，x1x2＞0，面k＞0．
    ∴
    kx1-x2
    x 1x2
    ，即
    k
    x2
    ＜
    k
    x1
    ．
    这说明：x1＜x2时，
    k
    x1
    ＞
    k
    x2
    ．也就是：自变量值增大了，对应的函数值反而变小了．
    即：当x＞0时，y随x的增大而减小．
    同理：当x＜0时，y随x的增大而减小
    （1）试说明：反比例函数y=
    k
    x
    （k＞0）的图象关于原点对称．
    【运用推广】
    （2）分别写出二次函数y=ax2（a＞0，a常数）的对称性和增减性，并进行说理．
    对称性：
     
    ；增减性：
     
    ；说理：
     
    ．
    （3）
    对于二次函数y=ax2+bx+c（a＞0，a、b、c为常数），请你从增减性的角度，简要解释何当x=-
    b
    2a
    时函数取得最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的不等式
    4
    3
    x+4≥2x-
    3
    2
    a的解也是
    1-2x
    6
    ＞
    1
    2
    的解，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    通过估算，比较
    		5
    -1
    2
    与
    5
    8
    的大小．

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