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    已知：如图15所示，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于点O，∠1=∠2，图中全等的三角形共有（  ）

        A．1对        B．2对        C．3对        D．4对

    D

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图14所示，在直角坐标系中，O是坐标原点，点A在y轴正半轴上，二次函数y=ax2+[x/6]+c的图象F交x轴于B、C两点，交y轴于M点，其中B（-3，0），M（0，-1）。已知AM=BC。

    [1]求二次函数的解析式；

    [2]证明：在抛物线F上存在点D，使A、B、C、D四点连接而成的四边形恰好是平行四边形，并请求出直线BD的解析式；

    [3]在[2]的条件下，设直线l过D且分别交直线BA、BC于不同的P、Q两点，AC、BD相交于N。

    ①若直线l⊥BD，如图14所示，试求[1/BP]+[1/BQ]的值；

    ②若l为满足条件的任意直线。如图15所示，①中的结论还成立吗？若成立，证明你的猜想；若不成立，请举出反例。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    完成下列分析过程．
    如图15所示，已知AB∥DC，AD∥BC，求证：AB=CD．
    分析：要证AB=CD，只要证△________≌△________；需先证∠________=∠________，∠________=∠________．由已知“________∥________”，可推出∠________=∠________，________∥________，可推出∠________=∠________，且公共边________=________，因此，可以根据“________”判定△________≌△________．

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    科目：初中数学 来源：11.2三角形全等的判定同步练习数学卷 题型：填空题

    完成下列分析过程．
    如图15所示，已知AB∥DC，AD∥BC，求证：AB=CD．
    分析：要证AB=CD，只要证△________≌△________；需先证∠________=∠________，∠________=∠________．由已知“________∥________”，可推出∠________=∠________，________∥________，可推出∠________=∠________，且公共边________=________，因此，可以根据“________”判定△________≌△________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图15所示，已知CD⊥DA，DA⊥AB，∠1=∠2。试确定直线DF与AE的位置关系，并说明理由．

     


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