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(1)计算:
8
+(2014-
3
)0-(
1
2
)-1

(2)先化简,再求值:(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2,其中m=1,n=-2.
考点:整式的混合运算—化简求值,实数的运算,零指数幂,负整数指数幂
专题:
分析:(1)先求出每一部分的值,再代入求出即可;
(2)先算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.
解答:解:(1)原式=2
2
+1-2
=2
2
-1;

(2)(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2
=m2-n2+m2+2mn+n2-2m2
=2mn,
当m=1,n=-2时,原式=2×1×(-2)=-4.
点评:本题考查了二次根式的性质,负整数指数幂,零指数幂,整式的混合运算和求值的应用,主要考查学生的计算和化简能力,题目比较好,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:3+(-5)=
 
,-9+(-1)=
 
,-3+7=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,?ABCD中,E为AD的中点,连接BE、CE,∠BEC=90°,求AD与AB的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、6是36的算术平方根
B、
3
7
9
49
的一个平方根
C、
25
的算术平方根是5
D、(-3)2的平方根是±3

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科目:初中数学 来源: 题型:

-|-1|的相反数是
 
,-(-8)的绝对值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明有5张写着不同数字的卡片:-5,+1,0,-2,+6,他从中任取三张卡片,计算卡片上数字的乘积,其中最小的乘积是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、同号两数相乘,取原来的符号
B、一个数与-1相乘,积为该数的相反数
C、一个数与0相乘仍得这个数
D、两个数相乘,积大于任何一个乘数

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形两边长分别为6、8,外心在第三条边上,则第三条边长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一商店有一批成本为12元/个的新产品,店主进行市场调研后发现:定价为20元/个时,日销售量为240个;在此基础上,该产品的单价每涨1元,日销售量就减少20个;每降1元,日销售量就增加40个.设该产品的单价为x元,日销售利润为y元.
(1)请写出y与x之间的函数关系式;
(2)为保证该产品能够盈利,x应在什么范围内取值?
(3)为了使该产品每天获得利润1920元,并给消费者留下让利的好印象,定价为多少才合适?
(4)定价为多少时,该产品能够获得最大的日销售利润?

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