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已知在平面直角坐标系中,点A,B表示两个大型综合商场,坐标分别为A(2,-5),B(5,1).x轴,y轴分别表示庆春路和延安路,请在同一个坐标系内画出满足下列条件的点(保留画图痕迹),并求出点C的坐标.
(1)现打算在延安路上建一个地铁出口站C,使得它到两个商场的直线距离最小;
(2)小敏到庆春路上的书店D买书,它到A商场的距离与它到B商场的直线距离之差达到最大.
考点:一次函数综合题
专题:
分析:(1)线段垂直平分线的性质,可得A点关于y轴的对称点,根据线段的性质,可得线段A′B,根据待定系数法,可得直线A′B的解析式,根据自变量为0,可得答案;
(2)线段垂直平分线的性质,可得B点关于x轴的对称点B′,根据三角形两边之差小于第三边,当A,B′,D三点共线,根据待定系数法,可得直线AB′的解析式,根据函数值为0,可得答案.
解答:解:
(1)C点如图,
作A关于y轴的对称点A′,连结A′B交y轴于点C
A′点的坐标是(-2,-5),B(5,1)
解得A′B直线解析式:y=-
6
7
x-
23
7

当x=0时,y=-
23
7

∴点C的坐标为(0,-
23
7
);
(2)D点如图,
作点B关于x轴的对称点B′,连结AB’延长交x轴于D
∵若A,B′,D三点不共线,根据三角形两边之差小于第三条边可得AD-B′D<AB′
∴当A,B′,D三点共线时,AD-B′D=AB′,此时AD-B′D有最大值,最大值为AB′的长度,
此时,点D在直线AB′上,
根据题意由A(2,-5),B′(5,-1)代入可得y=
4
3
x-
23
3

当y=0时,x=
23
4

∴当AD-BD有最大值时,点D的坐标为(
23
4
,0).
点评:本题考查了一次函数的综合题,(1)利用了线段垂直平分线的性质,两点之间线段最短,待定系数法求解析式,(2)利用了三角形三边的关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,E为CD的中点,连接AE并延长交BC的延长线于点F,连接BD交AF于H,AD=5
2
,且tan∠EFC=
2
4
,那么AH的长为(  )
A、
10
6
3
B、5
2
C、10
D、5

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简:2[(m-1)m+m(m+1)][(m-1)m-m(m+1)]÷2m,再请你根据化简后的结果,求出实数m为何值时,原式等于-64?

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科目:初中数学 来源: 题型:

沿海某市企业计划投入800万,购进A、B两种小型海水淡化设备,这两种设备每台的购入价、每台设备每天可淡化的海水量及淡化率如下表:
每台购入价(万元) 每台每天可淡化海水量(立方米) 淡化率
A型 20 250 80%
B型 25 400 75%
(1)若该企业每天能生产9000立方米的淡化水,求购进A型、B型设备各几台?
(2)在(1)的条件下,已知每淡化1立方米海水所需的费用为1.5元,政府补贴0.3元.企业将淡化水以3.2元/立方米的价格出售,每年还需各项支出61万元.按每年实际生产300天计算,该企业至少几年后能收回成本(结果精确到个位)?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD中,点M为AD的中点,点N在AB上,DE⊥BC的延长线于点E,连接BM、DN、EN,∠AND=∠MBC.
(1)AN=3,BE=8,求DE的长;
(2)求证:∠DNE=2∠ABM.

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如图,矩形ABCD中,点E、F分别从A、D两点同时出发,以相同的速度作直线运动.点E在线段AB上运动,点F沿射线CD运动,连结EF、AF、AC,EF分别交AD和AC于点O、H.
(1)求证:EO=OF;
(2)当点E运动到什么位置时,EF=AC,在备用图1中画出图形并说明理由;
(3)当点E运动到什么位置时,∠FAD=∠CAD,在备用图2中画出图形并说明理由,此时设四边形CDOH的面积为S1,四边形ABCF的面积为S2,请直接写出S1:S2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:20-|1-
2
|+2sin45°;
(2)化简:
2x
x2-4
-
1
x+2

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如图,将三角形ABC向右平移5个单位长度,再向上平移3个单位长度请回答下列问题:
(1)平移后的三个顶点坐标分别为:A1
 
,B1
 
,C1
 

(2)画出平移后三角形A1B1C1
(3)求三角形ABC的面积.

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问题探究
已知AB∥CD,点P为平面内一点,试探究∠APC,∠PAB,∠PCD之间的数量关系.

探究展示
当P点在直线AB,CD之间,如图(1)的位置时,小王同学给出如下正确的解法.
解:
∠PAB+∠PCD+∠APC=360°.理由如下:
过点P作PE∥AB,因为AB∥CD,所以PE∥CD.(依据1)
所以∠PAB+∠APE=180°,∠PCD+∠CPE=180°(依据2)
所以∠PAB+∠APE+∠PCD+∠CPE=360°
即∠PAB+∠PCD+∠APC=360°
回顾反思
在上述推理过程中,“依据1”和“依据2”分别是指:
依据1:
 

依据2:
 

类比探究
当点P在如图(2)所示的位置时,请类比小王同学的方法写出∠APC,∠PAB,∠PCD之间的数量关系,并说明理由.
拓展延伸
当点P在直线AB,CD外,如图(3),如图(4)所示的位置时,请分别直接写出∠APC,∠PAB,∠PCD之间的数量关系.
在如图(3)中,
 

在如图(4)中,
 

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