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    【题目】把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），…，现有等式Am=（i，j）表示正奇数m是第i组第j个数（从左往右数），如A7=（2，3），则A2015=（　　）

    A. （31，50） B. （32，47） C. （33，46） D. （34，42）

    【答案】B

    【解析】试题2015是第=1008个数，设2015在第n组，则1+3+5+7+…+（2n﹣1）≥1008，即，解得：，当n=31时，1+3+5+7+…+61=961；当n=32时，1+3+5+7+…+63=1024；故第1008个数在第32组，第1024个数为：2×1024﹣1=2047，第32组的第一个数为：2×962﹣1=1923，则2015是（）=47个数．故A2015=（32，47）．故选B．

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    【题目】如图，小颖在教学楼四层楼上，每层楼高均为3米，测得目高1.5米，看到校园里的圆形花园最近点的俯角为60°，最远点的俯角为30°，请你帮小颖算出圆形花园的面积是多少平方米？（结果保留1位小数）

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    【题目】（1）若关于x的方程2x﹣3=1和=k﹣3x有相同的解，求k的值

    （2）阅读材料：解方程组时，可由①得x﹣y=1③，然后再将③代入②得4×1﹣y=5，求得y=﹣1，从而进一步求得，这种方法被称为“整体代入法”，请用上述方法解方程组

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    【题目】某校组织学生书法比赛，对参赛作品按A、B、C、D四个等级进行了评定．现随机取部分学生书法作品的评定结果进行分析，并绘制扇形统计图和条形统计图如下：

    根据上述信息完成下列问题：

    （1）求这次抽取的样本的容量；

    （2）请在图②中把条形统计图补充完整；

    （3）已知该校这次活动共收到参赛作品750份，请你估计参赛作品达到B级以上（即A级和B级）有多少份？

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    【题目】某路公交车从起点经过A、B、C、D站到达终点，一路上下乘客如下表所示。（用正数表示上车的人数，负数表示下车的人数）

    （1）到终点下车还有________人.

    （2）车行驶在那两站之间车上的乘客最多？________站和________站

    （3）若每人乘坐一站需买票1元，问该车出车一次能收入多少钱？写出算式。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图1，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止．设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则△ABC的面积是 （ ）

    A. 10B. 16C. 18D. 20

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】解不等式组 请结合题意填空，完成本题的解答；
    （Ⅰ）解不等式①，得；
    （Ⅱ）解不等式②，得；
    （Ⅲ）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：
    （Ⅳ）原不等式组的解集为 ．

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    【题目】如图，为线段上一动点，分别过点作，，连接.已知，设.

    (1)用含的代数式表示的值;

    (2)探究:当点满足什么条件时，的值最小?最小值是多少?

    (3)根据(2)中的结论，请构造图形求代数式的最小值.

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    【题目】如图，E是ABCD的边CD的中点，延长AE交BC的延长线于点F．

    （1）求证：△ADE≌△FCE．

    （2）若∠BAF=90°，BC=5，EF=3，求CD的长．

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