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    要使分式
    x2+5x+4
    x+4
    的值为0，则x应该等于（　　）
    A、-4或-1B、-4
    C、-1D、4或1
    考点：分式的值为零的条件
    专题：
    分析：根据分式的分子为0，分母不能为0，可得分式的值为0．
    解答：解：∵x2+5x+4=0，x+4≠0，
    ∴x=-1，或x=-4，
    又∵x≠-4
    ∴x=-1，
    故选：C．
    点评：本题考查了分式值为0的条件，注意分子为0，同时分母不能等于．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数a、b在数轴上的位置如图所示，则
    		(a+b)2
    +
    		a2
    的化简结果为（　　）
    A、aB、2a+bC、bD、-b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x（x-2）=0的解是
     
    ．

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    抛物线y=x2-1先向左平移2个单位，再向上平移3个单位得到的抛物线的表达式是（　　）
    A、y=x2+2
    B、y=x2-4x+6
    C、y=x2+4x+6
    D、y=x2+2x+2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直径为10的⊙A经过点C（0，5）和点O（0，0），与x轴的正半轴交于点D，B是y轴右侧圆弧上一点，则cos∠OBC的值为（　　）
    A、
    		3
    2
    B、
    1
    2
    C、
    		3
    3
    D、
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，BE⊥AC于点E，BE、CD交于点P，且BD=CE．
    （1）求证：AB=AC；
    （2）若连接AP并延长，请问AP与BC有什么样的关系？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设[x]表示不超过x的最大整数（例如：[2]=2，[1.25]=1），已知0≤a≤1，且满足[a+
    1
    30
    ]+[a+
    2
    30
    ]+…[a+
    29
    30
    ]=18    ，则[10a]=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中的x．
    （1）4x2=81；        
    （2）（x-1）3-8=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是正方形，点E是边CD上一点，点F是CB延长线上一点，且DE=BF=4，解答下列问题：
    （1）求证：△ABF≌△ADE；
    （2）指出△AFB是由△AED怎样旋转得到的？并求出旋转过程中线段DE所扫过的区域的面积（列式计算即可）．

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