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4.计算:
(1)(-$\frac{1}{3}$)-2+(1-$\frac{1}{2}$)0+(-5)2001×($\frac{1}{5}$)2000
(2)3a(-2a2)+a3
(3)(y-2x)(x+2y)                  
(4)(a-b+1)(a+b-1)

分析 (1)原式利用零指数幂、负整数指数幂法则,以及积的乘方运算法则计算即可得到结果;
(2)原式利用单项式乘以单项式法则计算,合并即可得到结果;
(3)原式利用多项式乘以多项式法则计算即可得到结果;
(4)原式利用平方差公式及完全平方公式化简即可得到结果.

解答 解:(1)原式=9+1-5=5;
(2)原式=-6a3+a3=-5a3
(3)原式=xy+2 y2-2x2-4xy=-2x2-3xy+2y2
(4)原式=a2-(b-1)2=a2-(b2-2b+1)=a2-b2+2b-1.

点评 此题考查了整式的混合运算,零指数幂、负整数指数幂,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,A、B、C、D、E五点都是格点.
(1)请在网格中建立合适的平面直角坐标系,使点A、B两点坐标分别是A(-3,0)、B(2,-1);
(2)在(1)条件下,请直接写出C、D、E三点的坐标;
(3)则三角形BDE的面积为4.

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15.在下面的四个几何体中,它们各自的左视图与主视图不相同的是(  )
A.
正方体
B.
三棱柱
C.
圆柱
D.
圆锥

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12.如图,△ABC中,AB=AC=17,BC=16,M是△ABC的重心,CM的长度是(  )
A.10B.$\sqrt{89}$C.$\frac{136}{15}$D.$\frac{289}{30}$

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19.如图,AB是⊙O的直径,直线CD切半圆O于点C,AD⊥CD,垂足为D,AD交⊙O于E,连接CE.
(1)求证:AC平分∠DAB;
(2)若E是弧AC的中点,且AE=1.求图中阴影部分的面积.

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2.如果点A是线段BC外任意一点,则(  )
A.AB+AC<BCB.AB+AC=BCC.AB+AC>BCD.AB+AC≥BC

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9.如图,是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的一部分,图象过A点(3,0),对称轴为x=1,给出六个结论:
①a+b+c=0;②b>2a;③ax2+bx+c=0的两根分别为-1和3;④8a+c<0;
⑤a-2b+4c>0;⑥a+b>m(am+b)
其中正确的结论是(  )
A.①②④⑤⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①③④⑥

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某中学开展对学生学习方式调查活动.小丽与小明同学就“最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了如图的两个统计图.请根据如图两个不完整的统计图回答以下问题:

(1)这次抽样调查中,共调查了500名学生;
(2)补全两幅统计图;
(3)根据抽样调查的结果,估算该校800名学生中大约有多少人选择“小组合作学习”?

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7.为确保学生上学安全,某校打算采购一批校车.为此,学校在全校300名走读学生中对购买校车的态度进行了一次抽样调查,并根据抽样调查情况绘制了如下统计图.
被调查的学生对购买校车有四种态度:
A.非常希望,决定以后就坐校车上学
B.希望,以后也可能坐校车上学
C.随便,反正不会坐校车上学
D.反对,因家离学校近不会坐校车上学
(1)由图①知A所占的百分比为40%,本次抽样调查共调查了50名走读学生,并完成图②;
(2)请你估计该校走读学生中至少会有多少名学生非常希望乘坐校车上学(即A态度的学生人数).

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