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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点D是AC的中点,且∠A+∠CDB=90°,过点A,D作⊙O,使圆心O在AB上,⊙O与AB交于点E.
(1)求证:直线BD与⊙O相切;
(2)若AD:AE=
2
3
,BC=6,求切线BD的长.
分析:(1)如图,连接OD,欲证明直线BD与⊙O相切,只需证明OD⊥BD即可;
(2)连接DE.利用圆周角定理和三角形中位线定理易求DE的长度,而AD:AE=
2
3
,在直角△ADE中,利用勾股定理即可求得AE的长度;最后利用切割线定理来求切线BD的长度.
解答:(1)证明:∵OA=OD,
∴∠A=∠ADO(等边对等角).
又∵∠A+∠CDB=90°(已知),
∴∠ADO+∠CDB=90°(等量代换),
∴∠ODB=180°-(∠ADO+∠CDB)=90°,即BD⊥OD.
又∵OD是圆O的半径.
∴BD是⊙O切线;

(2)解:连接DE,则∠ADE=90°(圆周角定理).
∵∠C=90°,
∴∠ADE=∠C,
∴DE∥BC,
又∵D是AC中点,
∴DE是△ABC的中位线,
∴DE=
1
2
BC=3,AE=BE.
∵AD:AE=
2
3

在直角△ADE中,利用勾股定理求得AE=3
3
,则AB=6
3

∴BD2=AB•BE=6
3
×3
3
=54,
∴BD=3
6
点评:本题主要考查了切线的判定与性质.其中要证某直线是圆的切线,已知此线过圆上某点,连接圆心与这点(即为半径),再证垂直即可.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•莆田质检)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,点E是AB上一点,以AE为直径的⊙O过点D,且交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分别是∠BAC和∠ABC的平分线,它们相交于点D,求点D到BC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,将三角板中一个30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC、BC相交于点E、F,且使DE始终与AB垂直.
(1)画出符合条件的图形.连接EF后,写出与△ABC一定相似的三角形;
(2)设AD=x,CF=y.求y与x之间函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)如果△CEF与△DEF相似,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
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,则cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分别为边AB、BC的中点,连接DE,点P从点A出发,沿折线AD-DE-EB运动,到点B停止.点P在AD上以
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cm/s的速度运动,在折线DE-EB上以1cm/s的速度运动.当点P与点A不重合时,过点P作PQ⊥AC于点Q,以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在线段AC上.设点P的运动时间为t(s).
(1)当点P在线段DE上运动时,线段DP的长为
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代数式表示).
(2)当点N落在AB边上时,求t的值.
(3)当正方形PQMN与△ABC重叠部分图形为五边形时,设五边形的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式.

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