精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.在△ABC中,已知AC=$\sqrt{6}$,BC=2,∠A=45°,则∠C的度数为75°或15°.

分析 作△ABC中,有锐角三角形和钝角三角形两种情况,利用勾股定理和三角函数求解即可.

解答 15°或75°
解:情况①:如图1所示:作CD⊥AB于点D,
∵在△ABC中,已知AC=$\sqrt{6}$,BC=2,∠A=45°,
∴AD=CD=$\sqrt{3}$,∠ACD=∠A=45°.
在Rt△CDB中,cos∠BCD=$\frac{CD}{BC}$$\frac{\sqrt{3}}{2}$
∴∠BCD=30°,
∴∠C=∠ACD+∠BCD=75°

             图1
情况②:如图2 所示:作CD⊥AB的延长线于点D,
∵在△ABC中,已知AC=$\sqrt{6}$,∠A=45°,
∴AD=CD=$\sqrt{3}$,∠ACD=∠A=45°.
在Rt△CDB中,cos∠BCD=$\frac{CD}{BC}$$\frac{\sqrt{3}}{2}$
∴∠BCD=30°,
∴∠C=∠ACD-∠BCD=15°


              图2
故答案为:75°或15°

点评 本题考查了解直角三角形,解题的关键是熟练掌握三角函数的意义与应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.计算:
(1)(-2)2-$\sqrt{16}$+(-3)0
(2)4(x2+2)-4(x+1)(x-1)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,点D是AC的中点,作∠ADB的角平分线DE交AB于点E,
(1)求证:DE∥BC;
(2)若AE=3,AD=5,点P为线段BC上的一动点,当BP为何值时,△DEP为等腰三角形.请求出所有BP的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.求下列各数的立方根:
(1)8;
(2)-4$\frac{17}{27}$;
(3)-(-6)3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.△ABC的三边长为a、b、c,且a,b满足$\sqrt{a-5}$+b2-6b+9=0,则△ABC的周长取值范围是10<△ABC周长<16.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.作图(保留作图痕迹,不需写作法)并计算:
(1)请用直尺与圆规画出如图(弓形)所在圆的圆心O;
(2)若∠AOB=120°,圆的半径为2,试求出弧AB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知:x=$\frac{1}{2+\sqrt{3}}$,y=$\frac{1}{2-\sqrt{3}}$.
(1)求2x2+2y2-xy的值.
(2)若x的整数部分是a,y的小数部分是b,求5a2+(x-b)2-y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知y=m2+m+4,若m为整数,在使得y为完全平方数的所有m的值中,设m的最大值为a,最小值为b,次小值为c.(注:一个数如果是另一个整数的完全平方,那么我们就称这个数为完全平方数)
(1)求a、b、c的值;
(2)对a、b、c进行如下操作:任取两个求其和再除以$\sqrt{2}$,同时求其差再除以$\sqrt{2}$,剩下的另一个数不变,这样就仍得到三个数,再对所得三个数进行如上操作,问能否经过若干次上述操作,所得三个数的平方和等于2012?证明你的结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案