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    【题目】2018年春节期间，云南接待游客约2882万人，旅游收入约193亿元，其中2882万用科学记数法表示为____.

    【答案】2.882×107

    【解析】

    科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

    解：2882万用科学记数法表示为：2.882×107．

    故答案为：2.882×107.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】【问题提出】

    用n根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？

    【问题探究】

    不妨假设能搭成m种不同的等腰三角形，为探究m与n之间的关系，我们可以先从特殊入手，通过试验、观察、类比、最后归纳、猜测得出结论．

    【探究一】

    （1）用3根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？

    此时，显然能搭成一种等腰三角形．

    所以，当n=3时，m=1．

    （2）用4根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？

    只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒这一种情况，不能搭成三角形．

    所以，当n=4时，m=0．

    （3）用5根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？

    若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒，则不能搭成三角形．

    若分成2根木棒、2根木棒和1根木棒，则能搭成一种等腰三角形．

    所以，当n=5时，m=1．

    （4）用6根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？

    若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒，则不能搭成三角形．

    若分成2根木棒、2根木棒和2根木棒，则能搭成一种等腰三角形．

    所以，当n=6时，m=1．

    综上所述，可得：表①

    【探究二】

    （1）用7根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？

    （仿照上述探究方法，写出解答过程，并将结果填在表②中）

    （2）用8根、9根、10根相同的木棒搭一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？

    （只需把结果填在表②中）

    表②

    你不妨分别用11根、12根、13根、14根相同的木棒继续进行探究，…

    【问题解决】：

    用n根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？（设n分别等于4k﹣1，4k，4k+1，4k+2，其中k是正整数，把结果填在表③中）

    表③

    【问题应用】：

    用2016根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？（写出解答过程），其中面积最大的等腰三角形每腰用了 根木棒．（只填结果）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】图1、图2为同一长方体房间的示意图，图3为该长方体的表面展开图．

    （1）蜘蛛在顶点A′处．

    ①苍蝇在顶点B处时，试在图1中画出蜘蛛为捉住苍蝇，沿墙面爬行的最近路线；

    ②苍蝇在顶点C处时，图2中画出了蜘蛛捉住苍蝇的两条路线，往天花板ABCD爬行的最近路线A′GC和往墙面BB′C′C爬行的最近路线A′HC，试通过计算判断哪条路线更近；

    （2）在图3中，半径为10dm的⊙M与D′C′相切，圆心M到边CC′的距离为15dm，蜘蛛P在线段AB上，苍蝇Q在⊙M的圆周上，线段PQ为蜘蛛爬行路线，若PQ与⊙M相切，试求PQ长度的范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】水星和太阳的平均距离约为57900000km，用科学记数法表示为__________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，有一块边长为6cm的正三角形纸板，在它的三个角处分别截去一个彼此全等的筝形，再沿图中的虚线折起，做成一个无盖的直三棱柱纸盒，则该纸盒侧面积的最大值是（ ）

    A．cm2 B．cm2 C．cm2 D．cm2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料：

    小伟遇到这样一个问题：如图1，在△ABC（其中∠BAC是一个可以变化的角）中，AB=2，AC=4，以BC为边在BC的下方作等边△PBC，求AP的最大值．

    小伟是这样思考的：利用变换和等边三角形将边的位置重新组合．他的方法是以点B为旋转中心将△ABP逆时针旋转60°得到△A′BC，连接A′A，当点A落在A′C上时，此题可解（如图2）．

    （1）请你回答：AP的最大值是 ．

    （2）参考小伟同学思考问题的方法，解决下列问题：

    如图3，等腰Rt△ABC．边AB=4，P为△ABC内部一点，请写出求AP+BP+CP的最小值长的解题思路．

    提示：要解决AP+BP+CP的最小值问题，可仿照题目给出的做法．把△ABP绕B点逆时针旋转60，得到△A′BP′．

    ①请画出旋转后的图形

    ②请写出求AP+BP+CP的最小值的解题思路（结果可以不化简）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知一个多边形的内角和等于900，则这个多边形是（ ）

    A. 五边形 B. 六边形 C. 七边形 D. 八边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，把矩形ABCD沿EF翻折，点B恰好落在AD边的B′处，若AE=2，DE=6，∠EFB=60°，则矩形ABCD的面积是（ ）
    A.12
    B.24
    C.12
    D.16

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图，把△ABC向上平移3个单位长度，再向右平移2个单位长度，得到△A′B′C′．

    （1）在图中画出△A′B′C′；
    （2）写出A′，B′的坐标；
    （3）求三角形ABC的面积．

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