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    解方程：．


    解：

    方程两边同乘以x﹣2得：

    1=x﹣1﹣3（x﹣2）

    整理得出：

    2x=4，

    解得：x=2，

    检验：当x=2时，x﹣2=0，故x=2不是原方程的根，故此方程无解．


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    下列运算正确的是（　　）

    　

    A．

    （m+n）2=m2+n2

    B．

    （x3）2=x5

    C．

    5x﹣2x=3

    D．

    （a+b）（a﹣b）=a2﹣b2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一只不透明的袋子中装有两个完全相同的小球，上面分别标有1，2两个数字，若随机地从中摸出一个小球，记下号码后放回，再随机摸出一个小球，则两次摸出小球的号码之积为偶数的概率是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系xOy中，若菱形ABCD的顶点A，B的坐标分别为（﹣3，0），（2，0），点D在y轴上，则点C的坐标是　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是某通道的侧面示意图，已知AB∥CD∥EF，AM∥BC∥DE，AB=CD=EF，∠BAM=30°，AB=6m．

    （1）求FM的长；

    （2）连接AF，若sin∠FAM=，求AM的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在2014年5月崇左市教育局举行的“经典诗朗诵”演讲比赛中，有11名学生参加决赛，他们决赛的成绩各不相同，其中的一名学生想知道自己能否进入前6名，不仅要了解自己的成绩，还要了解这11名学生成绩的（　　）

    　

    A．

    众数

    B．

    中位数

    C．

    平均数

    D．

    方差

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    写出下列命题的已知、求证，并完成证明过程．

    命题：如果一个三角形的两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简称：“等角对等边”）．

    已知：如图，　 　．

    求证：　 　．

    证明：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a、b、c是三角形的三边，则代数式a2－2ab＋b2－c2的值

        A. 不能确定         B. 大于0            C. 等于0            D. 小于0

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