如图是某通道的侧面示意图,已知AB∥CD∥EF,AM∥BC∥DE,AB=CD=EF,
∠BAM=30°,AB=6m.
(1)求FM的长;
(2)连接AF,若sin∠FAM=
,求AM的长.
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(1)9m;(2)
m.
【解析】
试题分析:(1)分别过点B、D、F作BN⊥AM于点N,DG⊥BC延长线于点G,FH⊥DE延长线于点H,根据AB∥CD∥EF,AM∥BC∥DE,构造并解Rt△ABN、Rt△DCG、Rt△FEH,求出BN、DG、FH的长度,继而可求出FM的长度.
(2)在Rt△FAM中,根据sin∠FAM=
,求出AF的长度,然后利用勾股定理求出AM的长度.
试题解析:【解析】
(1)如答图,分别过点B、D、F作BN⊥AM于点N,DG⊥BC延长线于点G,FH⊥DE延长线于点H,
在Rt△ABN中,∵AB=6m,∠BAM=30°,
∴BN=ABsin∠BAN=6×
=3m.
∵AB∥CD∥EF,AM∥BC∥DE,同理可得:DG=FH=3m,∴FM=FH+DG+BN=9m.
(2)在Rt△FAM中,∵FM=9m,sin∠FAM=
,∴AF=27m.∴AM=
(m).
∴AM的长为
m.
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考点:1.解直角三角形的应用(坡度坡角问题);2.锐角三角函数定义;3.特殊角的三角函数值;4.勾股定理.
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏常州卷)数学(解析版) 题型:解答题
我们用
表示不大于
的最大整数,例如:
,
,
;用
表示大于
的最小整数,例如:
,
,
.解决下列问题:
(1)
= ,,
= ;
(2)若
=2,则
的取值范围是 ;若
=-1,则
的取值范围是 ;
(3)已知
,
满足方程组
,求
,
的取值范围.
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)数学(解析版) 题型:填空题
某校规定:学生的数学学期综合成绩是由平时、期中和期末三项成绩按3:3:4的比例计算所得.若某同学本学期数学的平时、期中和期末成绩分别是90分,90分和85分,则他本学期数学学期综合成绩是 分.
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科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏南京卷)数学(解析版) 题型:解答题
为了了解某市120000名初中学生的视力情况,某校数学兴趣小组,并进行整理分析.
(1)小明在眼镜店调查了1000名初中学生的视力,小刚在邻居中调查了20名初中学生的视力,他们的抽样是否合理?并说明理由.
(2)该校数学兴趣小组从该市七、八、九年级各随机抽取了1000名学生进行调查,整理他们的视力情况数据,得到如下的折线统计图.
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请你根据抽样调查的结果,估计该市120000名初中学生视力不良的人数是多少?
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