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2.小明同学要证明命题“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”是正确的,她先画出了如图的四边形ABCD,并写出了如下不完整的已知和求证.
(1)在方框中填空,以补全已知和求证;
已知:如图,在四边形ABCD中,BC=AD,AB=CD.
求证:四边形ABCD是平行四边形.
(2)写出证明过程:

分析 (1)题设作为已知条件,结论作为求证即可解决问题;
(2)连接BD,只要证明△ABD≌△CDB.推出∠1=∠2,∠3=∠4.推出AB∥CD,AD∥CB即可;

解答 解:(1)AB=CD   平行四边形.
故答案为AB=CD,平行四边形.

(2)证明:连接BD.
在△ABD和△CDB中,
∵AB=CD,AD=CB,BD=DB,
∴△ABD≌△CDB.
∴∠1=∠2,∠3=∠4.
∴AB∥CD,AD∥CB.
∴四边形ABC D是平行四边形.

点评 本题考查平行四边形的判定和性质、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是熟练掌握命题的证明方法,学会写已知求证,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,?ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AB⊥AC,若AB=4,∠ACB=30°,则BD的长是(  )
A.2$\sqrt{3}$B.2$\sqrt{7}$C.4$\sqrt{3}$D.4$\sqrt{7}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$是方程ax+y=4的一个解,则a的值为6.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,铁路MN和公路PQ在点O处交汇,∠QON=30°.公路PQ上A处距O点240米.如果火车行驶时,周围200米以内会受到噪音的影响.那么火车在铁路MN上沿ON方向以72千米/时的速度行驶时,A处受噪音影响的时间为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.对角线互相垂直的四边形是平行四边形
B.对角线相等的四边形是矩形
C.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形
D.对角线相等且互相垂直的平行四边形是正方形

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.“如果两个角是对顶角,那么这两个角相等”,这个命题设是两个角是对顶角,结论是这两个角相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.阅读理解:小明热爱数学,在课外书上看到了一个有趣的定理--“中线长定理”:三角形两边的平方和等于第三边的一半与第三边上的中线的平方和的两倍.如图1,在△ABC中,点D为BC的中点,根据“中线长定理”,可得:
AB2+AC2=2AD2+2BD2.小明尝试对它进行证明,部分过程如下:
解:过点A作AE⊥BC于点E,如图2,在Rt△ABE中,AB2=AE2+BE2
同理可得:AC2=AE2+CE2,AD2=AE2+DE2
为证明的方便,不妨设BD=CD=x,DE=y,
∴AB2+AC2=AE2+BE2+AE2+CE2=…
(1)请你完成小明剩余的证明过程;
理解运用:
(2)①在△ABC中,点D为BC的中点,AB=6,AC=4,BC=8,则AD=$\sqrt{10}$;
②如图3,⊙O的半径为6,点A在圆内,且OA=2$\sqrt{2}$,点B和点C在⊙O上,且∠BAC=90°,点E、F分别为AO、BC的中点,则EF的长为4;
拓展延伸:
(3)小明解决上述问题后,联想到《能力训练》上的题目:如图4,已知⊙O的半径为5$\sqrt{5}$,以A(-3,4)为直角顶点的△ABC的另两个顶点B,C都在⊙O上,D为BC的中点,求AD长的最大值.
请你利用上面的方法和结论,求出AD长的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,四边形OMTN中,OM=ON,TM=TN,我们把这种两组邻边分别相等的四边形叫做筝形.
(1)探究筝形对角线之间的位置关系,并证明你的结论;
(2)在筝形ABCD中,已知AB=AD=10,BC=CD,BC>AB,BD、AC为对角线,BD=16.
①若∠ABC=90°,求AC的长;
②过点B作BF⊥CD于F,BF交AC于点E,连接DE.当四边形ABED为菱形时,求点F到AB的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P为AD上一点,将△ABP沿BP翻折至△EBP,PE与CD相交于点O,且OE=OD,则AP的长为(  )
A.4.8B.3$\sqrt{2}$C.5D.3$\sqrt{3}$

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