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    已知 且a+b>0 , 则a-b的值是（ ）

    A. 9或1 B.-1或-9 C.9或-1 D.-9或1

     

    A

    【解析】

    试题分析：由知a=±5，b=±4，又因a+b>0，所以a=5，b=±4，因此a-b=5-4=1或a-b=5-（-4）=9，故答案为A

    考点：绝对值吗，有理数的运算

     

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    A．

    B．

    C．

    D．

     

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    （本小题满分10分）如图，已知直线与反比例函数的图象相交于点A（-2，a），并且与x轴相交于点B．

    （1）求a的值；

    （2）求反比例函数的表达式；

    （3）求△AOB的面积；

    （4）根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围．

     

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    在0，－1，∣－2∣，－（－3），5，3.8，，中，正整数的个数是( )

    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

     

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市七年级上学期第一次质量检测数学试卷（解析版） 题型：填空题

    用“＞”、“＜”、“＝”号填空:

    （1）；

    （2）．

     

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市七年级上学期第一次质量检测数学试卷（解析版） 题型：计算题

     

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市八年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列线段能组成三角形的是（ ）

    A、1，1，3 B、1，2，3 C、2，3，5 D、3，4，5

     

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市九年级上学期第一次质量检测数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （8分）已知二次函数y = 2x2 -4x -6.

    （1）用配方法将y = 2x2 -4x -6化成y = a （x - h） 2 + k的形式；

    （2）在所给的平面直角坐标系中，画出这个二次函数的图象；

    （3）当x取何值时，y随x的增大而减少？

    （4）当x取何值是，y<0？

     

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