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    4．解方程：2（x+3）2=x（x+3）．

    分析 首先移项后提取公因式（x+3），即可得到（x+3）（2x+6-x）=0，然后解两个一元一次方程即可．

    解答 解：∵2（x+3）2=x（x+3），
    ∴2（x+3）2-x（x+3）=0，
    ∴（x+3）（2x+6-x）=0，
    ∴x1=-3，x2=-6．

    点评 本题主要考查了因式分解法解一元二次方程的知识，解答本题的关键是把解一元二次方程转化为解一元一次方程，此题难度不大．

    练习册系列答案
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    7．甲、乙两地相距100km．一辆汽车以每小时40km的速度从甲地开往乙地．t小时与乙地相距Skm．S与t的函数关系式是S=100-40t；自变量t的取值范围是0≤t≤2.5；2h后汽车与乙地的距离是20km；$\frac{81}{40}$h后．汽车与乙地相距19km．

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    15．36的平方根是±6；-8的立方根是-2；$\sqrt{169}$=13；$\root{3}{-64}$=-4．

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    12．如图，∠A=∠DBC=90°，AD=3，AB=4，BC=12，则CD的长为（　　）
    A．5B．13C．17D．19

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    19．已知二次函数y=x2-4x+5的图象过点M（4，y1），N（-2，y2），K（-1，y3），则下列结论正确的是（　　）
    A．y1＜y2＜y3B．y2＜y1＜y3C．y3＜y2＜y1D．y1＜y3＜y2

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    9．2015年3月，“一带一路”规划出台，郑州市是内陆开放型经济高地之一．某数学小组就本校九年级学生对“一带一路”的了解程度进行了一次调查测试，经过对测试成绩的分析，得到如图两幅不完整统计图．（A等级：特别了解；B等级：十分了解；C等级：一般了解；D等级：不大了解；E等级：不了解）
    请根据图中提供的信息回答下列问题：
    （1）该校共有九年级学生1000名，其中B等级占的百分比为20%；
    （2）补全条形统计图；
    （3）求E等级部分所对应的圆心角的度数；
    （4）该校九年级任选一名学生，则B等级的概率为多少？

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    16．如图，P为线段AB的黄金分割点，且AP＞BP，则下列结论成立的个数是（　　）
    （1）$\frac{BP}{AP}=\frac{AP}{AB}$；（2）AB：AP=AP：PB；（3）BP2=AP•AB；（4）$\frac{AP}{AB}$≈0.618．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    13．下列计算结果错误的是（　　）
    A．$\sqrt{2}×\sqrt{3}=\sqrt{6}$B．|-$\sqrt{2}$|=$\sqrt{2}$C．$\sqrt{12}÷\sqrt{3}=2$D．$\sqrt{2}÷\sqrt{3}=\sqrt{5}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．计算：
    （1）$\sqrt{\frac{1}{7}}$$+\sqrt{28}$-$\sqrt{700}$
    （2）（$\sqrt{24}$-$\sqrt{\frac{1}{6}}$）$÷\sqrt{3}$．

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