精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.如图,△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C为它们的公共直角顶点,连AD,BE,F为线段AD的中点,连CF,
(1)如图1,当D点在BC上时,BE=2$\sqrt{5}$,求CF的长;
(2)如图2,把△DEC绕点C顺时针旋转α角(0°<α<90°),其他条件不变,求证:BE=2CF,FC⊥BE;
(3)如图3,把△DEC绕点C顺时针旋转45°,BE、CD交于点O,若∠DCF=30°,直接写出$\frac{{O{B^2}}}{{O{C^2}}}$的值.

分析 (1)先判断出△BCE≌△ACD,进而求出AD,再利用直角三角形斜边的中线等于斜边的一半即可;
(2)先判断出∠MAC=∠BCE,进而得出△MAC≌△ECB(SAS),即可得出结论;
(3)先求出∠PMC=30°,再根据勾股定理求出OB2=8+4$\sqrt{3}$,OC2=2,即可.

解答 (1)∵△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,
∴BC=AC,CD=CE,∠ACB=∠ECD=90°,
∴△BCE≌△ACD(SAS),
∴AD=BE=2$\sqrt{5}$,
∵F为线段AD的中点,
∴CF=$\frac{1}{2}$AD=$\sqrt{5}$,
(2)如图,延长CF到M,使FM=FC,连接AM,DM,

又AF=DF,
∴四边形AMDC为平行四边形,
∴AM=CD=CE,∠MAC=180°-∠ACD,
∠BCE=∠BCA+∠DCE-∠ACD=180°-∠ACD,
即∠MAC=∠BCE,
又∵AC=BC,
∴△MAC≌△ECB(SAS),
∴CM=BE;∠ACM=∠CBE,
∴BE=CM=2CF;
∴∠CBE+∠BCM=∠ACM+∠BCM=90°,
即BE⊥CF;
(3)设BE、CF交于点P,过O作PM⊥BC;在BC上取一点N,使BN=PN.

∵BE⊥CF,∠DCF=30°,
∴∠POC=60°,
∴∠PBC=∠POC-∠BCO=15°;
∴∠PMC=30°,
设PM=1,则OC=$\sqrt{2}$,ON=2,NM=$\sqrt{3}$,BN=2,
∴OB2=12+${({2+\sqrt{3}})^2}$=8+4$\sqrt{3}$,OC2=2,
∴$\frac{{O{B^2}}}{{O{C^2}}}$=4+2$\sqrt{3}$.

点评 此题是几何变换综合题,主要考查了直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理,解本题的关键是∠MAC=∠BCE.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x+3与x轴,y轴分别交于点B、C;抛物线y=-x2+bx+c经过B、C两点,并与x轴交于另一点A.
(1)求该抛物线所对应的函数关系式;
(2)若点D是该抛物线对称轴上的一个动点,求△DAC周长的最小值;
(3)设P(x,y)是(1)所得抛物线上的一个动点,过点P作直线l⊥x轴于点M,交直线BC于点N.
①若点P在第一象限内,试问:线段PN的长度是否存在最大值?若存在,求出它的最大值及此时x的值;若不存在,请说明理由;
②求以BC为底边的等腰△BPC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.解方程组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=1}\\{2x+y=2}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=6}\\{2x+3y=17}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{y+2}{3}=-2}\\{3x+5y=-1}\end{array}\right.$
(4)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-z=6}\\{2x+y+z=9}\\{3x+4y+z=18}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图所示,已知AB∥CD,∠AOG=45°,∠CDE=80°,求∠GDE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:
(1)(2x2y)3•(-3xy2)÷6xy
(2)(a+2)2-4(a+1)(a-1)
(3)|-3|+(-1)2013×(π-3)0-(-$\frac{1}{2}$)-3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知:如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,BC=DC,CF平分∠BCD,DF∥AB,BF的延长线交DC于点E.求证:
(1)△BFC≌△DFC;
(2)BC=CE+AD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如表,从左到右在每个小格子中填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.
9abc-51
(1)可求得c=9,第2015个格子中的数为-5;
(2)如果x、y为前三个格子中的任意两个数,那么所有的|x-y|的和可以通过计算|9-a|+|a-9|+|9-b|+|b-9|+|a-b|+|b-a|得到,求所有的|x-y|的和;
(3)前m个格子中所填整数之和是否可能为2015?若能,求m的值;若不能,请说出理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.计算:
(1)$\frac{\sqrt{12×6}}{\sqrt{24}}$;
(2)3$\sqrt{20}$-2$\sqrt{45}$-$\sqrt{\frac{1}{5}}$;
(3)(1+$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$)(1-$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$);
(4)$\sqrt{9}$+|-4|+(-1)0-($\frac{1}{2}$)-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,Rt△ABC的三个顶点A(-2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)将△ABC以点C为旋转中心旋转180°,得到△A1B1C,请画出△A1B1C的图形;
(2)平移△ABC,使点A的对应点A2坐标为(-2,-6),请画出平移后对应的△A2B2C2的图形;
(3)若将△A1B1C绕某一点旋转180°可得到△A2B2C2,请直接写出旋转中心的坐标.

查看答案和解析>>

同步练习册答案