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如图,在四边形ABCD中,AB=2,∠A=∠C=60°,DB⊥AB于点B,∠DBC=45°,求BC的长.
考点:解直角三角形
专题:
分析:过点D作DE⊥BC于点E.先解直角△ABD,得出BD=AB×tan60°=2
3
,再解等腰直角三角形DBE,得出BE=DE=BD×sin45°=
6
,再解直角△CDE,
得出CE=
DE
tan60°
=
2
,则根据BC=BE+CE即可求解.
解答:解:过点D作DE⊥BC于点E.
∵DB⊥AB,AB=2,∠A=60°,
BD=AB×tan60°=2
3

∵∠DBC=45°,DE⊥BC,
BE=DE=BD×sin45°=
6

∵∠C=∠A=60°,∠DEC=90°,
CE=
DE
tan60°
=
2

BC=
2
+
6
点评:本题考查了解直角三角形,难度适中.准确作出辅助线构造直角三角形是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在函数y=
1
x
的图象上,有三个点(1,y1),(
1
2
,y2),(-3,y3),则y1,y2,y3的大小关系为(  )
A、y1<y2<y3
B、y3<y2<y1
C、y2<y1<y3
D、y3<y1<y2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校数学课外小组,在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下:
第K棵树种植在Pk(Xk,Yk)处,其中X1=1,Y1=1,当k≥2时,Xk=Xk-1+1-5([
k-1
5
]-[
k-2
5
]),Yk=Yk-1+[
k-1
5
]-[
k-2
5
],[a]表示非负实数a的整数部分,例如[2.6]=2,[0.2]=0,按此方案,第2013棵树种植点的坐标是(  )
A、(3,402)
B、(3,403)
C、(4,403)
D、(5,403)

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(2-
4
x
)÷
x2-4
x
,其中x是不等式x+3≤-
x
2
-3的最大整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某高楼顶部有一信号发射塔,在矩形建筑物ABCD的A、C两点处测得该塔顶端F的仰角分别为∠α=48°,∠β=65°,矩形建筑物宽度AD=20m,高度DC=33m.计算该信号发射塔顶端到地面的高度FG(结果精确到1m).
(参考数据:sin48°≈0.7,cos48°≈0.7,tan48°≈1.1,sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,tan65°≈2.1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知角α,β都是锐角,γ是钝角.
(1)在计算
1
3
(α+β+γ)的度数时有三位同学分别算出了119°、120°、121°这三个不同的结果,其中确一个是正确的答案,根据以上信息,求α+β+γ的值;
(2)在(1)的情况下,若锐角β比锐角α小1°,γ是α的两倍,求γ的补角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人每次都从五个数-2,-1,0,1,2中任取一个,分别记作x、y.在平面直角坐标系中有一圆心在原点、半径为2的圆.
(1)能得到多少个不同的数组(x,y)?
(2)若把(1)中得到的数组作为点P的坐标(x,y),则点P落在圆内的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在菱形ABCD中,AB=2
3
,∠BAD=60°,AC交BD于点O,以点D为圆心的⊙D与边AB相切于点E.
(1)求AC的长;
(2)求证:⊙D与边BC也相切.

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科目:初中数学 来源: 题型:

据调查,某地区有100万人从事传统农业的非城镇居民,人均年收入5000元.为了增加这些非城镇居民的收入,当地政府积极引资建立各种加工企业,对当地的农产品进行深加工,同时吸收部分这些非城镇居民进入加工企业工作.据统计,如果有x万这些非城镇居民进入加工企业工作(x>0),那么剩下从事传统农业的非城镇居民的人均年收入将提高2x%,而进入加工企业工作的这些非城镇居民人均年收入为5000a元(a>0).
(1)若该地区在建立加工企业后从事传统农业的非城镇居民的年总收入刚好等于加工企业建立前全部非城镇居民的年总收入,求x的值;
(2)若0<x≤50,a=3.则当地政府应安排多少万非城镇居民进入加工企业工作,才能使这100万非城镇居民的人均年收入达到最大?其最大人均年收入为多少元?

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