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16.某校学生捐款支援地震灾区,第一次捐款总额为6600元,第二次捐款的总额为7260元,第二次捐款的总人数比第一次多30人,而且两次人均捐款额恰好相等,则第一次捐款的总人数为300人.

分析 先设第一次的捐款人数是x人,根据两次人均捐款额恰好相等列出方程,求出x的值,再进行检验即可求出答案.

解答 解:设第一次的捐款人数是x人,根据题意得:
$\frac{6600}{x}=\frac{7260}{x+30}$,
解得:x=300,
经检验x=300是原方程的解,
故答案为:300.

点评 此题考查了分式方程的应用,解题的关键是读懂题意,找出之间的等量关系,列出方程,解分式方程时要注意检验.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.甲、乙两个工程队共同承担一项筑路任务,甲队单独施工完成此项任务比乙队单独施工完成此项任务多用10天,且甲队单独施工12天和乙队单独施工8天的工作量相同.
(1)甲、乙两队单独完成此项任务各需多少天?
(2)若甲、乙两队共同工作了几天后,乙队因设备检修停止施工,剩下的工程由甲队单独完成,为及时完成工程,甲队将工作效率提高到原来的2倍,结果最终比原定完工时间多用了2天,则乙队一共施工了多少天?

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12.已知,如图,$\frac{AB}{BD}$=$\frac{BC}{BE}$=$\frac{CA}{ED}$,那么△ABD与△BCE相似吗?为什么?

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(1)当t=3s时,点P与点Q重合;
(2)当t=$\frac{12}{5}$s时,点D在QF上;
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11.根据图形回答问题:

(1)线段AB上任取一点C,分别以AC和BC为边作等边三角形,试回答△ACE可看作哪个三角形怎么样旋转得到.(不用说明理由)
(2)线段AB上任取一点C,分别以AC和BC为边作正方形,连接DG,M为DG中点,连接EM并延长交FG于N,连接FM,猜测FM和EM的关系,并说明理由.
(3)在(2)的基础上将正方形CBGF绕C点旋转,其它条件不变,猜测FM和EM的关系,并说明理由.

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1.已知y=y1+y2,若y1与x-1成正比例,y2与x+1成反比例,当x=0时,y=-5;当x=2时,y=1.
①求y与x的函数关系式;
③求当x=-2时,y的值.

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8.下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是(  )
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5.下列说法不正确的是(  )
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D.等腰三角形的对称轴是底边上的高所在的直线

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.计算-x2•2x3的结果是(  )
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