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    分式有意义，则的取值范围是__________

     


           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若有意义，则a的取值范围是．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知点M为矩形ABCD中边BC的中点，若要使△AMD为

    等腰直角三角形，则再须添加一条件；那么在下列给出的条件中，

    错误的是（      ）

    A．∠AMD=90°         B．AM是∠BAD的平分线

    C．AM:AD=1:        D．AB:BC＝1:

     

     


     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在ABCD中，AC、BD交于点O，过点O作直线EF、GH，分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点，连结EG、GF、FH、HE.

    （1）如图①，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由；

    （2）如图②，当EF⊥GH时，四边形EGFH的形状是           ；

    （3）如图③，在（2）的条件下，若AC=BD，四边形EGFH的形状是          ；

    （4）如图④，在（3）的条件下，若AC⊥BD，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察下列球排列规律●○○ ●○○○○ ●○○ ●○○○○ ●○○●……从第一个到2015个球为止,共有●球（ ）个

    A.501                 B.502              C.503              D.504

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB//EF, ∠C=45°,写出x，y，z的关系式          

                                                                      

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙两人分别从相距72千米的A，B两地同时出发，相向而行。甲从A地出发，走了2千米时，发现有物品遗忘在A地，便立即返回，取了物品后立即从A地向B地行进，结果甲、乙两人恰好在AB的中点处相遇。若甲每时比乙多走1千米，求甲、乙两人的速度。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简的结果是            ；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点E（3，4）在平面直角坐标系中的⊙O上，⊙O与x轴交于点A、B，与y轴交于点C、D，点F在线段AB上运动，点G与点F关于AE对称，HF⊥FG于点F，并交GE的延长线于点H，连接CE．

    （1）求⊙O的半径和∠AEC的度数；

    （2）求证：HE=EG；

    （3）若点F在运动过程中的某一时刻，HG恰好与⊙O相切，求出此时点F的坐标．

    （第26题备用图）
     

    （第26题图）
     
                  


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