如图1是一架菱形风筝,它的骨架由如图2的4条竹棒AC,BD,EF,GH组成,其中E,F,G,H分别是菱形ABCD四边的中点,现有一根长为80cm的竹棒,正好锯成风筝的四条件架,是BD=xcm,菱形ABCD的面积为ycm2.
(1)写出y关于x的函数关系式及自变量x的取值范围;
(2)如图3,在所给的直角坐标系中画出(1)中的函数图象;
(3)为了使风筝在空中有较好的稳定性,骨架AC长度必须大于骨架BD长度且小于BD长度的两倍,现已知菱形ABCD的面积为375cm2,则骨架BD和AC的长为多少?
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【考点】二次函数的应用.
【分析】(1)根据中位线定理可得EF=![]()
BD=![]()
x,由菱形的面积=对角线乘积的一半可列函数解析式;
(2)根据(1)中函数解析式及自变量的范围画函数图象即可;
(3)根据菱形ABCD的面积为375cm2,即y=375,求出x的值,结合骨架AC长度必须大于骨架BD长度且小于BD长度的两倍确定x的值可得.
【解答】解:(1)∵E、F为AB、AD中点,
∴EF=![]()
BD=![]()
x,
∵四边形ABCD是菱形,
∴y=![]()
x(80﹣2x)=﹣x2+40x,
自变量x的取值范围是:0<x<40;
(2)函数图象如下:
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(3)∵y=﹣(x﹣20)2+400=375,
∴(x﹣20)2=25,
解得:x=25或x=15,
∵AC的长度必须大于BD的长度且小于BD长度的2倍,
∴x=25,
即BD=25cm,AC=30cm.
【点评】本题主要考查二次函数的实际应用能力,根据菱形面积公式列出函数关系式是前提和根本,结合题意列出方程根据长度间关系取舍是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
据 2016 年 2 月 14 日《每日新报》报道,春节七天假期,天津市共接待游客约4 412 600 人次.将 4 412 600 用科学记数法表示应为( )
(A)0.44126×107 (B)4.4126×106 (C)44.126×105 (D)44126×102
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科目:初中数学 来源: 题型:
(1)已知∠α和线段m,h,用直尺和圆规作▱ABCD,使AB=m,∠DAB=∠α,AB和CD之间的距离为h(作出图形,不写作法,保留痕迹)
(2)在(1)中,若m比h大2,且m与h的和小于10,求h的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
数学活动课,老师和同学一起去测量校内某处的大树
的高度,如图,老师测得大树前斜坡
的坡度i=1:4,一学生站在离斜坡顶端
的水平距离DF为8m处的D点,测得大树顶端A的仰角为
,已知
,BE=1.6m,此学生身高CD=1.6m,则大树高度AB为( )m.
A.7.4 B.7.2 C.7 D.6.8
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知如图1,抛物线
与
轴交于
和
两点(点
在点
的左侧),与
轴相交于点
,点
的坐标是(0,-1),连接
、
.
(1)求出直线
的解析式;
(2)如图2,若在直线
上方的抛物线上有一点
,当
的面积最大时,有一线段
(点
在点
的左侧)在直线
上移动,首尾顺次连接点
、
、
、
构成四边形
,请求出四边形
的周长最小时点
的横坐标;
(3)如图3,将
绕点
逆时针旋转
(
),记旋转中的
为
,若直线
与直线
交于点
,直线
与直线
交于点
,当
是等腰三角形时,求
的值.
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年江苏省八年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,直线l1的函数表达式为y1=﹣3x+3,且l1与x轴交于点D,直线l2:y2=kx+b经过点A,B,与直线l1交于点C.
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(1)求直线l2的函数表达式及C点坐标;
(2)求△ADC的面积;
(3)当x满足何值时,y1>y2;(直接写出结果);
(4)在直角坐标系中有点E,和A,C,D构成平行四边形,请直接写出E点的坐标.
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