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△ABC中,以B为圆心,BC长为半径画弧,分别交AC、AB于D、E两点,并连接BD、DE,若∠A=30°,AB=AC,则∠BDE=________.

67.5°
分析:由∠A=30°,AB=AC,根据等腰三角形的性质,可求得∠ABC与∠C的度数,又由BC=BD=BE,根据等边对等角的性质,即可求得答案.
解答:∵∠A=30°,AB=AC,
∴∠ABC=∠C==75°
∵BC=BD,
∴∠BDC=∠C=75°,
∴∠CBD=180°-∠C-∠BDC=30°,
∴∠DBE=∠ABC-∠CBD=45°,
∵BE=BD,
∴∠BDE=∠BED==67.5°.
故答案为:67.5°.
点评:此题考查了等腰三角形的性质.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,△ABC中,以BC为直径的圆交AB于点D,∠ACD=∠ABC.
(1)求证:CA是圆的切线;
(2)若点E是BC上一点,已知BE=6,tan∠ABC=
2
3
,tan∠AEC=
5
3
,求圆的直径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•龙岗区模拟)如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,点F在AC的延长线上,且AC=CF,∠CBF=∠CFB.
(1)求证:直线BF是⊙O的切线;
(2)若点D,点E分别是弧AB的三等分点,当AD=5时,求BF的长;
(3)填空:在(2)的条件下,如果以点C为圆心,r为半径的圆上总存在不同的两点到点O的距离为5,则r的取值范围为
5
3
-5
<r<5
3
+5
5
3
-5
<r<5
3
+5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,以BC为直径的圆交AB于点D,∠ACD=∠ABC.
求证:CA是圆的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,以AD为直径的圆与△ABC的边BC相切于点D,交AB、AC于点E、F.
(1)说明:∠BAC+∠EDF=180°;
(2)若BD=CD,探索:∠EDF与∠C之间有何数量关系?说明你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,以BC为直径的圆交AB于点D,∠ACD=∠ABC.
(1)求证:CA是圆的切线;
(2)若点E是BC上一点,已知AE=6,∠ABC=25°,∠AEC=50°,求圆的直径.(精确到0.1)

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