| x | … | -3 | -$\frac{5}{2}$ | -2 | -$\frac{3}{2}$ | -1 | -$\frac{1}{2}$ | 0 | $\frac{1}{2}$ | 1 | $\frac{3}{2}$ | 2 | … |
| y | … | -8 | -$\frac{21}{8}$ | 0 | $\frac{5}{8}$ | m | -$\frac{9}{8}$ | -2 | -$\frac{15}{8}$ | 0 | $\frac{35}{8}$ | 12 | … |
分析 (1)求出x=-1时的函数值即可解决问题;利用描点法画出图象即可;
(2)利用图象以及表格即可解决问题;
(3)不等式x3+2x2>x+2的解集,即为函数y=x3+2x2-x-2的函数值大于0的自变量的取值范围,观察图象即可解决问题;
解答 解:(1)由题意m=-1+2+1-2=0.![]()
函数图象如图所示.
(2)根据表格和图象可知,方程的解有3个,分别为-2,或-1或1.
故答案为3,-2,或-1或1.
(3)不等式x3+2x2>x+2的解集,即为函数y=x3+2x2-x-2的函数值大于0的自变量的取值范围.
观察图象可知,-2<x<-1或x>1.
点评 本题考查函数与图象的关系,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,学会用转化的思想思考问题,学会利用图象解决一个不等式问题,属于中考常考题型.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x1=0,x2=3 | B. | x1=1,x2=-3 | C. | x1=3,x2=7 | D. | x1=-7,x2=-3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0或3 | B. | 0或-3 | C. | -3 | D. | 3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| x | … | -2 | -1 | -$\frac{1}{2}$ | 0 | $\frac{1}{2}$ | 1 | $\frac{3}{2}$ | 2 | $\frac{5}{2}$ | 3 | 4 | … |
| y | … | $\frac{2}{5}$ | $\frac{4}{5}$ | $\frac{16}{13}$ | 2 | $\frac{16}{5}$ | 4 | $\frac{16}{5}$ | 2 | $\frac{16}{13}$ | $\frac{4}{3}$ | m | … |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | 15 | C. | 16 | D. | 18 |
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