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解下列方程:
(1)
30
x
=
20
x+1

(2)
1
x-3
=
2-x
x-3
+2.
考点:解分式方程
专题:计算题
分析:两分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)去分母得:30x+30=20x,
解得:x=-3,
经检验x=-3是分式方程的解;
(2)去分母得:1=x-2+2x-6,
移项合并得:3x=9,
解得:x=3,
经检验x=3是增跟,原方程无解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若在某棋盘上建立直角坐标系,使“将”位于点(1,-2),“象”位于点(3,-2),则“炮”位于点(  )
A、(-1,1)
B、(-1,2)
C、(-2,1)
D、(-2,2)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2-5x-1=0,则代数式2x2-5x+x-2的值是(  )
A、22B、24C、26D、28

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,△AEF是等边三角形,连接AC交EF于G,△CEF与△ABE的面积比为(  )
A、3:2B、2:1
C、5:3D、无法确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(x+1)2-(x+2)(x-2);
(2)因式分解:2(x-2)2-32.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算并观察下列各式:
(x-1)(x+1)=
 

(x-1)(x2+x+1)=
 

(x-1)(x3+x2+x+1)=
 

(2)从上面的算式及计算结果,你发现了什么?请根据你发现的规律直接写下面的空格.
(x-1)(
 
)=x6-1;
(3)利用你发现的规律计算:
(x-1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)=
 

(4)利用该规律计算1+4+42+43+…+42013=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(2x23-6x3(x3+2x2-x)

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科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读,再解答.在解不等式|x+1|>2时,我们可以采用以下解法:
解:(1)当x+1≥0时,|x+1|=x+1.
∴由原不等式可得x+1>2
∴可得与原不等式等价的不等式组
x+1≥0
x+1>2

∴原不等式组的解集为x>1
(2)当x+1<0时|x+1|=-(x+1).
∴由原不等式可得-(x+1)>2
∴可得与原不等式等价的不等式组
x+1<0
-(x+1)>2

∴原不等式组的解集为x<-3
综合上述(1),(2),原不等式的解集为x>1或x<-3
请你仿照上述方法,尝试解不等式|x-1|≤2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(π-3)0-(
1
2
)
-1
+(-5)3÷(-5)2
(2)(2m-3)(2m+3).

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