【题目】如图,在正方形外取一点,连接、、,过点作的垂线交于点.若,,下列结论:①;②;③点到直线的距离为;④;⑤正方形.其中正确的是( )
A.①②③④B.①②④⑤C.①③④D.①②⑤
【答案】D
【解析】
①利用同角的余角相等,易得∠EDC=∠PDA,再结合已知条件利用SAS可证两三角形全等;②利用①中的全等,可得∠APD=∠CED,结合三角形的外角的性质,易得∠CEP=90°,即可证;③过C作CF⊥DE,交DE的延长线于F,利用②中的∠BEP=90°,利用勾股定理可求CE,结合△DEP是等腰直角三角形,可证△CEF是等腰直角三角形,再利用勾股定理可求EF、CF;⑤在Rt△CDF中,利用勾股定理可求CD2,即是正方形的面积;④连接AC,求出△ACD的面积,然后减去△ACP的面积即可.
解:①∵DP⊥DE,
∴∠PDE=90°,
∴∠PDC+∠EDC=90°,
∵在正方形ABCD中,∠ADC=90°,AD=CD,
∴∠PDC+∠PDA=90°,
∴∠EDC=∠PDA,
在△APD和△CED中
∴(SAS)(故①正确);
②∵,
∴∠APD=∠CED,
又∵∠CED=∠CEA+∠DEP,∠APD=∠PDE+∠DEP,
∴∠CEA=∠PDE=90°,(故②正确);
③过C作CF⊥DE,交DE的延长线于F,
∵DE=DP,∠EDP=90°,
∴∠DEP=∠DPE=45°,
又∵②中∠CEA=90°,CF⊥DF,
∴∠FEC=∠FCE=45°,
∵,∠EDP=90°,
∴
∴,
∴CF=EF=,
∴点C到直线DE的距离为(故③不正确);
⑤∵CF=EF=,DE=1,
∴在Rt△CDF中,CD2=(DE+EF)2+CF2=,
∴S正方形ABCD=CD2=(故⑤正确);
④如图,连接AC,
∵△APD≌△CED,
∴AP=CE=,
∴=S△ACD﹣S△ACP=S正方形ABCD﹣×AP×CE=×()﹣××=.(故④不正确).
故选:D.
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【题目】如图,某校教学楼AB后方有一斜坡,已知斜坡CD的长为12米,坡角α为60°,根据有关部门的规定,∠α≤39°时,才能避免滑坡危险,学校为了消除安全隐患,决定对斜坡CD进行改造,在保持坡脚C不动的情况下,学校至少要把坡顶D向后水平移动多少米才能保证教学楼的安全?(结果取整数)
(参考数据:sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,≈1.41,≈1.73,≈2.24)
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【题目】如图,在Rt△ABC 中, ,D、E是斜边BC上两点,且∠DAE=45°,将△绕点顺时针旋转90后,得到△,连接.列结论:
①△ADC≌△AFB;②△ ≌△;③△≌△;④
其中正确的是( )
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③
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【题目】2015年全球葵花籽产量约为4200万吨,比2014年上涨2.1%,某企业加工并销售葵花籽,假设销售量与加工量相等,在图中,线段AB、折线CDB分别表示葵花籽每千克的加工成本y1(元)、销售价y2(元)与产量x(kg)之间的函数关系;
(1)请你解释图中点B的横坐标、纵坐标的实际意义;
(2)求线段AB所表示的y1与x之间的函数解析式;
(3)当0<x≤90时,求该葵花籽的产量为多少时,该企业获得的利润最大?最大利润是多少?
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【题目】如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,BD⊥DC,BD=DC,CE平分∠BCD,交AB于点E,交BD于点H,EN∥DC交BD于点N.下列结论:
①BH=DH;②CH=(+1)EH;③= . 其中正确的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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【题目】为了深化改革,某校积极开展校本课程建设,计划成立“文学鉴赏”、“科学实验”、“音乐舞蹈”和“手工编织”等多个社团,要求每位学生都自主选择其中一个社团.为此,随机调查了本校各年级部分学生选择社团的意向,并将调查结果绘制成如下统计图表(不完整):
某校被调查学生选择社团意向统计表
选择意向 | 所占百分比 |
文学鉴赏 | a |
科学实验 | 35% |
音乐舞蹈 | b |
手工编织 | 10% |
其他 | c |
根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)求本次调查的学生总人数及a,b,c的值;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)若该校共有1200名学生,试估计全校选择“科学实验”社团的人数.
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【题目】阅读下面材料:
如图,把沿直线平行移动线段的长度,可以变到的位置;
如图,以为轴,把翻折,可以变到的位置;
如图,以点为中心,把旋转,可以变到的位置.
像这样,其中一个三角形是由另一个三角形按平行移动、翻折、旋转等方法变成的.这种只改变位置,不改变形状大小的图形变换,叫做三角形的全等变换.
回答下列问题:
①在图中,可以通过平行移动、翻折、旋转中的哪一种方法怎样变化,使变到的位置;
②指图中线段与之间的关系,为什么?
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【题目】如图,已知直线y=﹣x+4与反比例函数y=的图象相交于点A(﹣2,a),并且与x轴相交于点B.
(1)求a的值;
(2)求反比例函数的表达式;
(3)求△AOB的面积;
(4)根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围.
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