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数学课上,张老师出示了问题1:

如图1,四边形ABCD是正方形, BC =1,对角线交点记作O,点E是边BC延长线上一点.联结OECD边于F,设,求关于的函数解析式及其定义域.

 
 


(1)经过思考,小明认为可以通过添加辅助线——过点OOMBC,垂足为M求解.你认为这个想法可行吗?请写出问题1的答案及相应的推导过程;

(2)如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形,BC =1”改为“四边形ABCD是平行四边形,BC=3,CD=2,”其余条件不变(如图-2),请直接写出条件改变后的函数解析式;

(3)如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形,BC =1”进一步改为:“四边形ABCD是梯形,ADBC(其中为常量)”其余条件不变(如图3),请你写出条件再次改变后关于的函数解析式以及相应的推导过程.

 

 


解:(1)∵四边形ABCD是正方形,∴OB=OD

OMBC,∴∠OMB=∠DCB=,∴OMDC

OMDCCMBC

OMDC,∴

,解得

定义域为

(2)).

(3)ADBC

过点OONCD,交BC于点N

,∴.∵ONCD,∴,∴

ONCD,∴,即

关于的函数解析式为).

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、数学课上,张老师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点.∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平行线CF于点F,求证:AE=EF.

经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:取AB的中点M,连接ME,则AM=EC,易证△AME≌△ECF,所以AE=EF.
在此基础上,同学们作了进一步的研究:
(1)小颖提出:如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B,C外)的任意一点”,其它条件不变,那么结论“AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由;
(2)小华提出:如图3,点E是BC的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论“AE=EF”仍然成立.你认为小华的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数学课上,张老师出示了问题1:如图1,四边形ABCD是正方形,BC=1,对角线交点记作O,点E是边BC延长线上一点.连接OE交CD边于F,设CE=x,CF=y,求y关于x的函数解析式及其定义域.
(1)经过思考,小明认为可以通过添加辅助线--过点O作OM⊥BC,垂足为M求解.你认为这个想法可行吗?请写出问题1的答案及相应的推导过程;
(2)如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形,BC=1”改为“四边形ABCD是平行四边形,BC=3,CD=2,”其余条件不变(如图2),请直接写出条件改变后的函数解析式;
(3)如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形,BC=1”进一步改为:“四边形ABCD是梯形,AD∥BC,BC=a,CD=b,AD=c(其中a,b,c为常量)”其余条件不变(如图3),请你写出条件再次改变后y关于x的函数解析式以及相应的推导过程.
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(2013•上海模拟)数学课上,张老师出示图1和下面框中条件:

请你和艾思轲同学一起尝试探究下列问题:
(1)①当点C与点F重合时,如图2所示,可得
AM
DM
的值为
1
1

②在平移过程中,
AM
DM
的值为
x
2
x
2
(用含x的代数式表示);
(2)艾思轲同学将图2中的三角板ABC绕点C逆时针旋转,原题中的其他条件保持不变.
当点A落在线段DF上时,如图3所示,请你帮他补全图形,并计算
AM
DM
的值;
(3)艾思轲同学又将图1中的三角板ABC绕点C逆时针旋转m度,0<m≤90,原题中的其他条件保持不变.请你计算
AM
DM
的值(用含x的代数式表示).

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数学课上,张老师出示了问题:如图:△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AB⊥BF,点P为BC上任意一点,且AP⊥PF,请问:AP与PF相等吗?请说明理由.
如果把“点P是边BC上任意一点”改为“点P是边CB上(除B,C外)延长线上的任意一点”,其它条件不变,那么结论还成立吗?如果正确,请画出图形,写出证明过程.

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24.数学课上,张老师出示了问题:如图1,△ABC是等边三角形,点D是边BC的中点.∠ADE=60°,且DE交△ABC外角∠ACF的平分线CE于点E,求证:AD=DE.
经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:取AB的中点M,连接MD,则△BMD是等边三角形,易证△AMD≌△DCE,所以AD=DE.
在此基础上,同学们作了进一步的研究:
(1)小颖提出:如图2,如果把“点D是边BC的中点”改为“点D是边BC上(除B,C外)的任意一点”,其它条件不变,那么结论“AD=DE”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由;
(2)小亮提出:如图3,点D是BC的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论“AD=DE”仍然成立.你认为小华的观点
正确
正确
(填“正确”或“不正确”).

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