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已知
a
b
=
2
3
,则(  )
A、2a=3b
B、
a-b
b
=-
1
3
C、
a+b
a
=
5
3
D、
a+2b
a-2b
=2
考点:比例的性质
专题:
分析:根据已知等式设a=2k,b=3k,分别代入求出每个式子的值,即可得出选项.
解答:解:∵
a
b
=
2
3

∴设a=2k,b=3k,
A、2a=4k,3b=9k,即2a≠3b,故本选项错误;
B、
a-b
b
=
2k-3k
3k
=-
1
3
,故本选项正确;
C、
a+b
a
=
2k+3k
2k
=
5
2
,故本选项错误;
D、
a+2b
a-2b
=
2k+6k
2k-6k
=-2,故本选项错误;
故选B.
点评:本题考查了比例的性质的应用,能灵活运用性质进行计算是解此题的关键,注意:比例的性质是:如果
a
b
=
c
d
,那么ad=bc.
练习册系列答案
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如图,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,点E在AC上,BE交CD于点G,EF⊥BE交AB于点F.
(1)如图①,若AC=BC,CE=EA,探索线段EF与EG的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图②,若AC=mBC,CE=kEA,探索线段EF与EG的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是一条直线,OD是一条射线,OV,OE分别是∠BOD,∠AOD的平分线,∠BOC=15°48′.
(1)求∠AOE的度数
(2)图中有没有与∠EOD互余的角?若有,请写出来
(3)图中有没有与∠EOB互补的角?若有,请写出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠BOC与∠AOC互为补角,OD平分∠AOC,∠BOC=n°,则∠DOB=
 
°.(用含n的代数式表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,BC在x轴上,反比例函数y=
m
x
的图象经过点A,一次函数y=kx-2的图象经过A、C两点,且与y轴交于点E.设点P在y轴正半轴上,AP=AE,AP交双曲线于M,求点M的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是某几何体的三视图,则对该几何体描述正确的是(  )
A、它是一个底面直径为2,高为3的圆柱
B、它是一个底面积为π,高为3的圆锥
C、它是一个底面积为4π,高为3的圆锥
D、它是一个底面直径为3,高为2的圆柱

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=6是关于x的方程
x
5
-
m
3
=1的解,则m的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在圆中,一条弧所对的圆周角为40度,则这条弧所对的圆心角等于
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2013年湛江市某校为了了解400名学生体育加试成绩,从中抽取了部分学生的成绩(满分为40分,而且成绩均为整数),绘制了频数分布表与频数分布直方图(如图),请结合图表信息解答下列问题:
(1)补全频数分布表与频数分布直方图;
(2)如果成绩在31分以上的同学属于优良请你估计全校约有多少人达到优良水平;
(3)加试结束后,校长说:“2011年,初一测试时,优良人数只有90人,经过两年的努力,才有今天的成绩….”假设每年优良人数增长速度一样,请你求出每年的平均增长率(结果精确到1%).
分组频数频率
15.5-20.560.10
20.5-25.5
 
0.20
25.5-30.5180.30
30.5-35.515
 
 
35.5-40.590.15
合计 1.00

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