【题目】我们用表示不大于的最大整数,例如:,,;用表示大于的最小整数,例如:,,.解决下列问题:
(1)= ,,= ;
(2)若=2,则的取值范围是 ;若=-1,则的取值范围是 ;
(3)已知,满足方程组,求,的取值范围.
【答案】(1)-5,4;(2),;(3),.
【解析】
试题(1)根据题目条件:用[a]表示不大于a的最大整数,用<a>表示大于a的最小整数,可分别求解;(2)根据[a]表示不大于a的最大整数,可得[x]=2中的2≤x<3,根据<a>表示大于a的最小整数,可得<y>=-1中,-2≤y<-1;(3)先解方程组,求出[x]和<y>的值,然后求出x和y的取值范围.
试题解析:
解:(1)由题意得,[-4.5]=-5,<3.5>=4;
(2)因为[a]表示不大于a的最大整数且[x]=2,所以x的取值范围是2≤x<3;
因为<a>表示大于a的最小整数,且<y>=-1, 所以y的取值范围是-2≤y<-1;
(3)解方程组得:
[x]="-1," <y>=3 所以x,y的取值范围分别为-1≤x<0,2≤y<3.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,CA⊥AB,DB⊥AB,已知AC=2,AB=6,点P射线BD上一动点,以CP为直径作⊙O,点P运动时,若⊙O与线段AB有公共点,则BP最大值为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们知道不等式的两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.不等式组是否也具有类似的性质呢?请解答下列问题.
(1)完成下列填空:
已知 | 用“<”或“>”填空 |
5+2_____3+1 | |
﹣3﹣1_____﹣5﹣2 | |
1﹣2_____4+1 |
(2)一般地,如果那么a+c_____b+d(用“<”或“>”填空).请你说明上述性质的正确性.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,点D是BC边上的一点,∠B=44°,∠BAD=28°,将△ABD沿AD折叠得到△AED,AE与BC交于点F.
(1)填空:∠AFC= 度;
(2)求∠EDF的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某天放学后,小红步行,小丽骑自行车沿同一条笔直的马路到图书馆看书,图中线段OA、BC分别表示小红、小丽离开学校的路程s(米)与小红所用的时间t(分钟)的函数关系,根据图象解答下列问题:
(1)小丽比小红迟出发 分钟,小红步行的速度是 米/分钟;(直接写出结果)
(2)两人在路上相距不超过200米的时间有多少分钟?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,给出下列四个结论: ①4ac﹣b2<0;②4a+c<2b;③3b+2c<0;④m(am+b)+b<a(m≠﹣1),
其中正确结论的个数是( )
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】直线经过原点和点,点的坐标为.
(1)求直线所对应的函数解析式;
(2)当P在线段OA上时,设点横坐标为,三角形的面积为,写出关于的函数解析式,并指出自变量的取值范围;
(3)当P在射线OA上时,在坐标轴上有一点,使(正整数),请直接写出点的坐标(本小题只要写出结果,不需要写出解题过程)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com