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            学了有理数的运算后,老师给同学们出了一题。

计算:,下面是两位同学的解法:

小方:原式=

小杨:原式=.

            两位同学的解法中,谁的解法较好?

            请你写出另一种更好的解法。

(1)  小杨的解法较好。

     (2)

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是:每队都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1分.
(1)如果㈡班代表队最后得分142分,那么㈡班代表队回答对了多少道题?
(2)㈠班代表队的最后得分能为145分吗请简要说明理由?

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科目:初中数学 来源: 题型:

学了有理数的运算后,老师给同学们出了一题.
计算:19
17
18
×(-9),下面是两位同学的解法:
小方:原式=-
359
18
×
9=-
3231
18
=-179
1
2

小杨:原式=(19+
17
18
)×(-9)=-19×9-
17
18
×9=-179
1
2

(1)两位同学的解法中,谁的解法较好?
(2)请你写出另一种更好的解法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在学完“有理数的运算”后,某校七年级每班各选出3名同学组成代表队,在数学老师的组织下进行一次数学知识竞赛.竞赛规则是:每队都必须回答20道题,答对一题5分,不答或答错一题倒扣3分.
(1)如果七年级4班代表队最后的得分为84分,请问4班代表队回答对了多少题?
(2)七年级4班代表队的最后得分能为88分吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

学了有理数的运算后,老师给同学们出了一题.
计算:19数学公式×(-9),下面是两位同学的解法:
小方:原式=-数学公式9=-数学公式=-179数学公式
小杨:原式=(19+数学公式)×(-9)=-19×9-数学公式×9=-179数学公式
(1)两位同学的解法中,谁的解法较好?
(2)请你写出另一种更好的解法.

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