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    如图，扇形OAB是圆锥的侧面展开图，若小正方形方格的边长为1 cm，则这个圆锥的底面半径为 ．

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    分解因式：=________．

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    如图，AB是⊙O的直径，CD为⊙O的一条弦，CD⊥AB于点E，已知CD=4，AE=1，则⊙O的半径为 ．

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    分式有意义，则的取值范围是（ ）

    A． B． C． D．一切实数

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    （本题满分8分）某校课外兴趣小组在本校学生中开展对“消防安全知识”了解情况的专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查，调查的结果分为A，B，C，D四类．其中，A类表示“非常了解”，B类表示“比较了解”，C类表示“基本了解”，D类表示“不太了解”，划分类别后的数据整理如下表格：

    类别

    A

    B

    C

    D

    频数

    32

    28

    a

    频率

    m

    0．35

    （1）根据表中数据，问在关于调查结果的扇形统计图中，类别为B的学生数所对应的扇形圆心角的度数为多少？

    （2）若A类学生数比D类学生数的2倍少4，求表中a，m的值；

    （3）若该校有学生955名，根据调查结果，估计该校学生中类别为C的人数约为多少？

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年浙江省江山市九年级上学期质量检测数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD，垂足为E，AB=10，CE =1，则直径CD的长为（ ）

    A．16 B．24 C．36 D．26

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    如果反比例函数（≠0）的图象经过点（2，－3），那么k的值为（ ）

    A．-6 B．6 C．－ D．

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    如图是某几何体的三视图及相关数据，则判断正确的是（ ）

    （A） （B）

    （C） （D）

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    计算： 。

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