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    15．去括号-a-（b-2）=（　　）
    A．-a-b-2B．a+b-2C．-a-b+2D．-a+b-2

    分析 直接利用去括号法则求出答案．

    解答 解：-a-（b-2）=-a-b+2．
    故选：C．

    点评 此题主要考查了去括号法则，正确掌握去括号法则是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．在单词mathematics（数学）中任意选择一个字母，选中字母“a”的概率为$\frac{2}{11}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．根据要求，解答下列问题．
    （1）先化简，再求值：$\frac{1}{2}$x2y-[6xy-4（$\frac{3}{2}$xy-x2y）]，其中x取最大负整数，y=-$\frac{6}{7}$．
    （2）化简：（x3+5x2+4x-4）-（-x2+2x3-3x-1）+（3-7x-6x2+x3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．下面不是同类项的是（　　）
    A．-2与12B．2m与2nC．-2a2b与3a2bD．-xy2与3y2x

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．先化简，再求值：1-3（x-$\frac{1}{2}$y2）+（-x+$\frac{1}{2}$y2），其中x=2，y=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．合并同类项：x-y+3x-4y=4x-5y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知将一副三角板（直角三角板OAB和直角三角板OCD，∠AOB=90°，∠ABO=45°，∠CDO=90°，∠COD=60°）
    （1）如图1摆放，点O、A、C在一直线上，则∠BOD的度数是多少？
    （2）如图2，将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动，若要OB恰好平分∠COD，则∠AOC的度数是多少？
    （3）如图3，当三角板OCD摆放在∠AOB内部时，作射线OM平分∠AOC，射线ON平分∠BOD，如果三角板OCD在∠AOB内绕点O任意转动，∠MON的度数是否发生变化？如果不变，求其值；如果变化，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．下列调查中，调查方式的选取不合适的是（　　）
    A．为了了解全班同学的睡眠状况，采用普查的方式
    B．对“天宫二号”空间实验室零部件的检查，采用抽样调查的方式
    C．为了解一批 LED 节能灯的使用寿命，采用抽样调查的方式
    D．为了解全市初中生每天完成作业所需的时间，采取抽样调查的方式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，在△ABC和△DEF中，点B，F，C，E在同一直线上，BF=CE，AC=DF，AC∥DF． 求证：
    （1）△ABC≌△DEF；
    （2）AB∥DE．

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