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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y= x+2与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线y= x2+bx+c经过A、C两点,与x轴的另一交点为点B.

(1)求抛物线的函数表达式;
(2)点D为直线AC上方抛物线上一动点;
①连接BC、CD,设直线BD交线段AC于点E,△CDE的面积为S1 , △BCE的面积为S2 , 求 的最大值;
②过点D作DF⊥AC,垂足为点F,连接CD,是否存在点D,使得△CDF中的某个角恰好等于∠BAC的2倍?若存在,求点D的横坐标;若不存在,请说明理由.

【答案】
(1)

解:根据题意得A(﹣4,0),C(0,2),

∵抛物线y=﹣ x2+bx+c经过A、C两点,

∴y=﹣ x2 x+2


(2)

解:①如图,

令y=0,

∴﹣ x2 x+2=0,

∴x1=﹣4,x2=1,

∴B(1,0),

过D作DM⊥x轴于M,过B作BN⊥x轴交于AC于N,

∴DM∥BN,

∴△DME∽△BNE,

= =

设D(a,=﹣ a2 a+2),

∴M(a, a+2),

∵B(1.0),

∴N(1, ),

= = (a+2)2+

∴当a=2时, 的最大值是

②∵A(﹣4,0),B(1,0),C(0,2),

∴AC=2 ,BC= ,AB=5,

∴AC2+BC2=AB2

∴△ABC是以∠ACB为直角的直角三角形,取AB的中点P,

∴P(﹣ ,0),

∴PA=PC=PB=

∴∠CPO=2∠BAC,

∴tan∠CPO=tan(2∠BAC)=

过作x轴的平行线交y轴于R,交AC的延长线于G,

情况一:如图,

∴∠DCF=2∠BAC=∠DGC+∠CDG,

∴∠CDG=∠BAC,

∴tan∠CDG=tan∠BAC=

令D(a,﹣ a2 a+2),

∴DR=﹣a,RC=﹣ a2 a,

∴a1=0(舍去),a2=﹣2,

∴xD=﹣2,

情况二,∴∠FDC=2∠BAC,

∴tan∠FDC=

设FC=4k,

∴DF=3k,DC=5k,

∵tan∠DGC= =

∴FG=6k,

∴CG=2k,DG=3 k,∴

∴RC= k,RG= k,

DR=3 k﹣ k= k,

= =

∴a1=0(舍去),a2=

点D的横坐标为﹣2或﹣


【解析】(1)根据题意得到A(﹣4,0),C(0,2)代入y=﹣ x2+bx+c,于是得到结论;(2)①如图,令y=0,解方程得到x1=﹣4,x2=1,求得B(1,0),过D作DM⊥x轴于M,过B作BN⊥x轴交于AC于N,根据相似三角形的性质即可得到结论;②根据勾股定理的逆定理得到△ABC是以∠ACB为直角的直角三角形,取AB的中点P,求得P(﹣ ,0),得到PA=PC=PB= ,过作x轴的平行线交y轴于R,交AC的延线于G,情况一:如图,∠DCF=2∠BAC=∠DGC+∠CDG,情况二,∠FDC=2∠BAC,解直角三角形即可得到结论.
【考点精析】本题主要考查了二次函数的性质的相关知识点,需要掌握增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小才能正确解答此题.

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(1)如图,希望参加活动C占20%,希望参加活动B占15%,则被调查的总人数为人,扇形统计图中,希望参加活动D所占圆心角为度,根据题中信息补全条形统计图.
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【题目】某体育老师测量了自己任教的甲、乙两班男生的身高,并制作了如下不完整的统计图表.

身高分组

频数

频率

152≤x<155

3

0.06

155≤x<158

7

0.14

158≤x<161

m

0.28

161≤x<164

13

n

164≤x<167

9

0.18

167≤x<170

3

0.06

170≤x<173

1

0.02


根据以上统计图表完成下列问题:
(1)统计表中m= , n= , 并将频数分布直方图补充完整
(2)在这次测量中两班男生身高的中位数在:范围内;
(3)在身高≥167cm的4人中,甲、乙两班各有2人,现从4人中随机推选2人补充到学校国旗护卫队中,请用列表或画树状图的方法求出这两人都来自相同班级的概率.

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A.1
B.2
C.3
D.4

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(1)填空:点B的坐标为
(2)是否存在这样的点D,使得△DEC是等腰三角形?若存在,请求出AD的长度;若不存在,请说明理由;
(3)①求证: =
②设AD=x,矩形BDEF的面积为y,求y关于x的函数关系式(可利用①的结论),并求出y的最小值.

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