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    给出三个数-（-1），|-1|，（-1）3，其中是负数的共有


    1. A.
      3个
    2. B.
      2个
    3. C.
      1个
    4. D.
      0个
    C
    分析：根据相反数、绝对值、乘方的定义进行解答．
    解答：-（-1）表示-1的相反数，-（-1）=1，
    根据绝对值的性质，|-1|=1，
    （-1）3表示3个-1相乘，即（-1）3=-1．
    所以负数有一个．
    故选C．
    点评：此题考查了负数的定义，求出各代数式的值即可得出正确结论．要熟悉相反数、绝对值、乘方的定义．
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    设关于x的方程x2-（a+b）x+ab-1=0的两个实数根为x1、x2，现给出三个结论，则正确结论的个数是（　　）
    ①x1≠x2；②x1x2＜ab；③x12+x22＜a2+b2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•广阳区一模）甲、乙两组同学进行一分钟引体向上测试，评分标准规定，做6个以上（含6个）为合格，做9个以上（含9个）为优秀，两组同学的测试成绩如下表：
    成绩（个） 4 5 6 7 8 9
    甲组（人） 1 2 5 2 1 4
    乙组（人） 1 1 4 5 2 2
    （1）小明根据两组同学的测试成绩绘制了条形统计图，请你将缺少的部分补充完成；
    （2）小斌对两组同学的测试成绩进行了如下的统计分析，请将下表补充完整：
    统计量 平均数（个） 中位数 众数 方差 合格率 优秀率
    甲组 6.8 6 2.56 26.7%
    乙组 6.8 7 1.76 86.7% 13.3%
    （3）甲组学生说两组同学引体向上的平均个数相同、优秀率高于乙组，所以他们的成绩好于乙组，但乙组学生不同意这种说法，请你给出三条支持乙组学生观点的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图给出的是某日历表，
    一 二 三 四 五 六 日
    1 2 3
    4 5 6 7 8 9 10
    11 12 13 14 15 16 17
    18 19 20 21 22 23 24
    25 26 27 28 29 30 31
    （1）在日历表中任意圈出三个数，如果设第一行第一个数为x，请你运用方程的思想列式来表示图1、图2中这三个数的和．
    （2）如果这三个数的和是35，那么这个数阵的形式可能是图
    2
    2
    ．
    （3）图1中三个数之和能等于47吗？若能，请写出这三个数；若不能，说明理由．

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