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8.计算-3+|-5|的结果是2.

分析 先算绝对值,再算有理数的减法即可求解.

解答 解:-3+|-5|
=-3+5
=2.
故答案为:2.

点评 考查了有理数的加法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确有理数加法法则:①同号相加,取相同符号,并把绝对值相加.②绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.③一个数同0相加,仍得这个数.同时考查了绝对值的含义和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;②当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数-a;③当a是零时,a的绝对值是零.

练习册系列答案
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3.某种病毒的长度约为0.0000043米,数“0.0000043”用科学记数法表示为4.3×10-6

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13.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{20-x>5}\\{2(x+1)+2≤\frac{10x}{3}}\end{array}\right.$的整数解共有12个.

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分数段
(分数为x分)
频数百分比
60≤x<70820%
70≤x<80a30%
80≤x<9016b%
90≤x<100410%
请根据图表提供的信息,解答下列问题:
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(2)请补全频数分布直方图;
(3)若用扇形统计图来描述成绩分布情况,则分数段70≤x<80对应的圆心角的度数是108°;
(4)竞赛成绩不低于90分的4名同学中正好有2名男同学,2名女同学.学校从这4名同学中随机抽取2名同学接受电视台记者采访,请用列表或画树状图的方法求正好抽到一名男同学和一名女同学的概率.

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