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(1)已知一个角的余角是这个角的补角的
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,求出这个角以及这个角的余角和补角.
(2)如图,已知直线AB和CD相交于O点,CO⊥OE,OF 平分∠AOE,∠COF=26°,求∠BOD的度数.
分析:(1)设这个角为x度,表示出这个角的余角是(90-x)度,补角是(180-x)度,然后列出方程求解即可;
(2)根据垂直的定义可得∠COE=90°,然后求出∠EOF,再根据角平分线的定义求出∠AOF,然后求出∠AOC,再根据对顶角相等解答即可.
解答:解:(1)设这个角为x度,则这个角的余角是(90-x)度,补角是(180-x)度,
由题意得:90-x=
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(180-x),
解得x=60,
所以,这个角是60°,这个角的余角是30°,这个角的补角是120°;

(2)∵CO⊥OE,
∴∠COE=90°,
又∵∠COF=26°,
∠EOF=90°-26°=64°,
∵OF平分∠AOE,
∴∠AOF=EOF=64°,
∴∠AOC=64°-26°=38°,
∵∠AOC与∠BOD是对顶角,
∴∠BOD=38°.
点评:本题考查了余角和补角的定义,角平分线的定义,是基础题,(1)设出未知数列出方程是解题的关键,(2)准确识图,找出各角度之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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23、下图是一个三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是
∠B
; 小明用三角尺在这个三角形中画了一条高CD(点D是垂足),得到右图:
(1)请你帮小明画出这条高;
(2)在下图中,小明通过观察、认真思考,找出了三对互余的角,你能帮小明把它们写出来吗?
答:①
∠A与∠ACD
;  ②
∠ACD与∠BCD
;    ③
∠B与∠BCD

(3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明还发现了另外两对相等的角,请你也仔细地观察、认真地思考分析,试一试,能发现吗?把它们写出来,并请说明理由.

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 沪科八年级版 2009-2010学年 第9期 总165期 沪科版 题型:013

下列命题是真命题的是

[  ]

A.一个角的补角大于这个角

B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

C.两条直线被第三条直线所截,同位角相等

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(1)一个角的余角比它的补角的还多1°,求这个角.

(2)已知互余两角的差为20°,求这两个角的度数.

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(1)一个角的余角比它的补角的多1°,求这个角的度数;
(2)已知互余两角的差为20°,求这两个角的度数。

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列命题是真命题的是


  1. A.
    一个角的补角大于这个角
  2. B.
    过一点有且只有一条直线与已知直线平行
  3. C.
    两条直线被第三条直线所截,同位角相等
  4. D.
    互余的两角均为锐角

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