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    计算：
    （1）2|
    		2
    -
    		3
    |+2
    		2
    ；
    （2）|1-
    		2
    |+|
    		2
    -
    		3
    |+|2-
    		3
    |；
    （3）
    		3
    （
    		3
    -3）
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用绝对值的代数意义化简，合并即可得到结果；
    （2）原式利用绝对值的代数意义化简，合并即可得到结果；
    （3）原式利用单项式乘以多项式法则计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=2
    		3
    -2
    		2
    +2
    		2
    =2
    		3
    ；
    （2）原式=
    		2
    -1+
    		3
    -
    		2
    +2-
    		3
    =1；
    （3）原式=3-3
    		3
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如下表从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则第2013个格子中的整数为（　　）
    3abc-12…
    A、3B、2C、0D、-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠ABC=30°，BP是∠ABC的平分线，PD⊥BC，PE⊥AB，
    垂足分别为D、E，PF∥BC，交AB于点F，且PF=7cm，求PD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC．
    ①若∠B=32°，∠C=72°，则∠DAE=
     
    ．
    ②若∠C-∠B=34°，则∠DAE=
     
    ．
    ③若∠C-∠B=α（∠C＞∠B），则∠DAE=
     
    （用含α的代数式表示）．
    （2）在△ABC中∠B=40°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC，且∠DAE=10°，求∠C的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组
    （1）
    3x-2y=8
    y+4x=7
    ；（2）
    6s=27-5t
    3s=18-4t
    ；（3）
    x
    2
    -
    y
    3
    =3
    x-3y-9=
    y+5
    3
    ；（4）
    3y-2x=1
    x+2
    3
    =
    y+1
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x-2的平方根是±2，2x+y+7的立方根是3，求x2+y2的平方根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一组数据：3，x2+1，5，2x-3，4，它们的平均数是4，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线AB、CD、EF相交于O点，∠COB=90°，∠AOE：∠AOD=3：5，求∠BOF，∠DOF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    圆的一条弦等于半径，这条弦所对的圆心角是
     
    度．

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