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    若两个连续奇数之积为143，求这两个数．
    考点：一元二次方程的应用
    专题：数字问题
    分析：设较小的奇数为未知数，根据连续奇数相差2得到较大的奇数，根据两个数的积是143列出方程求解即可．
    解答：解：设这两个连续奇数为x，x+2，
    根据题意x（x+2）=143，
    ∴x1=11，x2=-13，
    ∴当x=11时，x+2=13；
    当x=-13时，x+2=-11．
    答：两个连续奇数为11，13或-13，-11．
    点评：考查一元二次方程的应用；得到两个奇数的代数式是解决本题的突破点；根据两个数的积得到等量关系是解决本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=a（x-2）2-a（x-2）（a为常数，且a≠0．）
    （1）求证：不论a为何值，该函数的图象与x轴总有两个公共点；
    （2）设该函数的图象的顶点为C，与x轴交于A，B两点，当△ABC的面积等于2时，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个长方体木箱沿斜面下滑，当木箱滑至如图位置时，AB=3m，已知木箱高BE=
    		3
    m，斜面坡角为30°，则木箱端点E距地面AC的高度EF为
     
    m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，弦CD=EF，请至少找出图中5对具有相等关系的量．

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    计算：
    （1）（-6）-6                   
    （2）-1.5÷（-
    3
    8
    ）×（-
    5
    4
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程组：
    2x-3y=1
    x+2
    3
    =
    y+1
    4

    （2）计算：（1-
    		2
    +
    		3
    ）（1-
    		2
    -
    		3
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    9
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    ）×18．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -23=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1），在4×3的网格上，由个数相同的白色方块与阴影方块组成一幅图案，请依照此图案，在其他网格中分别设计出一幅轴对称图案．注：①不得与原图案相同；②阴影、白方块的个数要相同．

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