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【题目】下列关于平移的说法正确的是(  )

A. 经过平移,对应线段相等 B. 经过平移,对应角可能会改变

C. 经过平移,图形会改变 D. 经过平移,对应点所连的线段不相等

【答案】A

【解析】分析:根据平移的性质判断.

详解:选项A. 经过平移,对应线段相等,正确.

选项B. 经过平移,对应角可能会改变,错误.

选项C. 经过平移,图形会改变, 错误.

选项D. 经过平移,对应点所连的线段不相等, 错误.

故选A.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解光明中学学生平均每周的体育锻炼时间,小敏在校内随机调查了50名同学,统计并绘制了频数分布表(如下表)和扇形统计图(如图).

组别

锻炼时间(h/周)

频数

A

1.5≤t<3

1

B

3≤t<4.5

2

C

4.5≤t<6

a

D

6≤t<7.5

20

E

7.5≤t<9

15

F

t≥9

b


(1)a= , b=
(2)在扇形统计图中,D组所占圆心角的度数为
(3)全校共有3000名学生,请你帮助小敏估计该校平均每周体育锻炼时间不少于6h的学生约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,点O是正方形ABCD两对角线的交点,分别延长OD到点G,OC到点E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OG、OE为邻边作正方形OEFG,连接AG,DE.

(1)、求证:DEAG;

(2)、如图2,正方形ABCD固定,将正方形OEFG绕点O逆时针旋转α角(0°α<360°),得到正方形OEFG

在旋转过程中,当OAG是直角时,求α的度数;

若正方形ABCD的边长为2,在旋转过程中,求AF长的最大值和此时α的度数,直接写出结果不必说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:

上课时李老师提出这样一个问题:对于任意实数x,关于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范围.

小捷的思路是:原不等式等价于x2﹣2x﹣1>a,设函数y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,画出两个函数的图象的示意图,于是原问题转化为函数y1的图象在y2的图象上方时a的取值范围.

请结合小捷的思路回答:

对于任意实数x,关于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,则a的取值范围是   

参考小捷思考问题的方法,解决问题:

关于x的方程x﹣4=在0<a<4范围内有两个解,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列性质中,矩形、菱形、正方形都具有的是( )

A. 对角线相等 B. 对角线互相垂直 C. 对角线平分一组对角 D. 对角线互相平分

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算a2a4的结果是(
A.a8
B.a6
C.2a6
D.2a8

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,把点P-1-2)向上平移4个单位长度所得点的坐标是___________.

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【题目】某村耕地总面积为50公顷,且该村人均耕地面积y(单位:公顷/人)与总人口x(单位:人)的函数图象如图所示,则下列说法正确的是(
A.该村人均耕地面积随总人口的增多而增多
B.当该村总人口为50人时,人均耕地面积为1公顷
C.若该村人均耕地面积为2公顷,则总人口有100人
D.该村人均耕地面积y与总人口x成正比例

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】把二次函数y=(x12+2的图象向左平移3个单位,再向下平移2个单位,所得函数的表达式是___________

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