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    若|x|=3，|y|=2，x+y＞0，那么x-y的值是
     
    ．
    考点：有理数的加法,绝对值,有理数的减法
    专题：计算题
    分析：由题意，利用绝对值的代数意义确定出x与y的值，即可求出x-y的值．
    解答：解：∵|x|=3，|y|=2，x+y＞0，
    ∴x=3，y=2；x=3，y=-2，
    则x-y=1或5，
    故答案为：1或5．
    点评：此题考查了有理数的加法，绝对值，以及有理数的减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，D为斜边AB的中点，AC=3，CD=2.5，则sinA=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=-x+8与坐标轴分别交于点A、B，与直线y=x交于点C．在线段OA上，动点Q以每秒1个单位长度的速度从点O出发向点A做匀速运动，同时动点P从点A出发向点O做匀速运动，当点P、Q其中一点停止运动时，另一点也停止运动．分别过点P、Q作x轴的垂线，交直线AB、OC于点E、F，连接EF．若运动时间为t秒，在运动过程中四边形PEFQ总为矩形（点P、Q重合除外）．
    （1）求点P运动的速度是多少？
    （2）当t为多少秒时，矩形PEFQ为正方形？
    （3）当t为多少秒时，矩形PEFQ的面积S最大？并求出最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，从下列四个条件∠1+∠2=180°、∠2=∠3、∠1+∠3=180°、l1∥l2中选一个作为题设，一个作为结论，写出一个真命题为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果水位升高0.3米记作+0.3米，那么水位下降0.5米记作
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果收入20元记作+20元，那么-75元表示（　　）
    A、收入75元
    B、收入-75元
    C、支出75元
    D、支出-75元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）操作：如图1所示，O是边长为a的正方形ABCD的中心，将一块半径足够长，圆心角为直角的扇形纸板的圆心放在O处，并将纸板绕O点旋转，求证：正方形ABCD的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a．
    （2）尝试：如图2、3，将一块半径足够长的扇形纸板的圆心角放在边长为a的正三角形或边长为a的正五边形的中心点处，并将纸板绕O旋转．当扇形纸板的圆心角为
     
    时，正三角形边被纸覆盖部分的总长度为定值a；当扇形纸板的圆心角为
     
    时，正五边形的边长被纸板覆盖部分的总长度也为定值a．
    （3）探究：一般地，将一块半径足够长的扇形纸板的圆心放在边长为a的正n边形的中心O点处，若将纸板绕O点旋转，当扇形纸板的圆心角为
     
    时，正n边形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果水位升高3m时，水位变化记作+3m，那么水位下降4m时，水位变化记作：
     
    m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若△ABC≌△DEF，点A和D，点B和E是对应顶点，∠A=80°，∠B=40°，那么∠F的度数是（　　）
    A、80°B、40°
    C、60°D、120°

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