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    如图是从一个几何体的上面看到的图形，其中数字代表几何体的高度，那么从这个几何体左面看到的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：由三视图判断几何体,简单组合体的三视图
    专题：
    分析：根据主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形即可得出答案．
    解答：解：根据从上面看到的图形，可得从这个几何体左面看到的图形共2列，左边一列有2个正方体和右边一列有1个正方体．
    故选：A．
    点评：本题考查由三视图判断几何体，做这类题时要借助三种视图表示物体的特点，从主视图上弄清物体的上下和左右形状；从俯视图上弄清物体的左右和前后形状；从左视图上弄清楚物体的上下和前后形状，综合分析，合理猜想，结合生活经验描绘出草图后，再检验是否符合题意．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正方形的面积是25cm2，当边长增加a cm时，正方形的面积为S cm2，则S关于a的函数关系式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    出租车司机小李某天上午营运时是在东西走向的大街上进行的，如果规定：向东为正，向西为负，他这天上午所接六位乘客的行车里程（单位：km）如下：-2，+5，-1，+1，-6，-2，问：
    （1）将最后一位乘客送到目的地时，小李在什么位置？
    （2）若汽车耗油量为0.2L/km（升/千米），这天上午小李接送乘客，出租车共耗油多少升？
    （3）若出租车起步价为8元，起步里程为2.5km（包括2.5km），超过部分（不足1千米按1千米计算）每千米1.5元，问小李这天上午共得车费多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下列各组线段为边，能组成三角形的是（　　）
    A、2cm，3cm，5cm
    B、3cm，3cm，6cm
    C、5cm，8cm，2cm
    D、4cm，5cm，6cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各题中的两个项，不属于同类项的是（　　）
    A、
    1
    3
    m2n与n2m
    B、1与-32
    C、a2b与5×102ba2
    D、2x2y与-
    1
    2
    yx2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，△ABD≌△CDB，下面四个结论中，不正确的是（　　）
    A、△ABD和△CDB的面积相等
    B、△ABD和△CDB的周长相等
    C、∠A+∠ABD=∠C+∠CBD
    D、AD∥BC，且AD=BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：(-1)2015-|-7|+
    		9
    ×(
    		7
    -π)0+(
    1
    5
    )-1    ．
    （2）先化简，再求值：(1-
    1
    x
    )÷
    x2-2x+1
    x2-1
    ，其中x=
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		6-3x
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（a-1）2+|b+2|=0，则|a+b|的值是（　　）
    A、3B、1C、2D、-1

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