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【题目】阅读下列材料

通过小学的学习我们知道,分数可分为真分数假分数.而假分数都可化为带分数,如:

我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为假分式;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为真分式

如: 这样的分式就是假分式;再如: 这样的分式就是真分式.

类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).

如:

再如:

解决下列问题:

1)分式 分式(填真分式假分式);

2)假分式可化为带分式 的形式;

3)如果分式的值为整数,那么x的整数值为

【答案】1)真;(2;(30,-22,-4.

【解析】试题分析:

(1)根据阅读材料中的内容可知:分式是真分式;

(2)参照阅读材料中的例子,把分式的分子化为即可把原分式化为带分式;

(3)先把分式化成带分式的形式可得: ,由原分式的值为整数,可得的值为整数,由此即可分析得到整数的值.

试题解析

(1)由“真分式、假分式”的定义可知,分式是真分式;

(2)

分式化为带分式的结果为:

(3),且的值为整数,

的值为整数,

的值为整数,

解得 ,即的整数值为.

练习册系列答案
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【题目】完成下面推理过程:

如图,已知∠1 ∠2∠B ∠C,可推得AB∥CD.理由如下:

∵∠1 ∠2(已知),

∠1 ∠CGD______________ _________),

∴∠2 ∠CGD(等量代换).

∴CE∥BF___________________ ________).

∴∠ ∠C__________________________).

∵∠B ∠C(已知),

∴∠ ∠B(等量代换).

∴AB∥CD________________________________).

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(1)13+23+33+43+53=________=× ( )2 × ( )2

(2)猜想:13+23+33++n3=___________

(3)利用(2)中的结论计算:(写出计算过程)

113+123 + 313+143 + 153+163 + ……+393+403.

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