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已知:线段a,∠α.
求作:△ABC,使AB=BC=a,∠B=∠α.
考点:作图—复杂作图
专题:
分析:首先作∠B=∠α,然后在∠B的两边上截取AB=BC=a,然后连接AC,即可作出.
解答:解:△ABC就是所求的图形.
点评:本题考查了基本作图,理解作一个角等于已知角,以及作一条线段等于已知线段的作法,是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

a-3
+|b+2|=0,则点M(a,b)的坐标是(  )
A、(3,2)
B、(-3,2)
C、(3,-2)
D、(-3,-2)

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计算:
1
3x
-
2x+1
x
=3.

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已知:如图,A是⊙O上的一点,半径OC的延长线与过点A的直径交于点B,OC=BC,AC=
1
2
OB
(1)求∠ADC的度数;
(2)AB是⊙O的切线吗?请说明理由.

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如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是DC的中点,EF∥AB交BC于F,若EF=3,求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有理数a,b在数轴上的位置如图所示,则b-a
 
0.(填>、=或<号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD⊥BD,BC⊥AC,AD=BC.求证:∠OAB=∠OBA.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,DE⊥AC于E,BF⊥AC于F,AE=CF,CD=AB,求证:DC∥AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

y=kx-2与线段AB无交点,A(-2,5),B(5,2),求k的范围.

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