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如图,G是线段AB上的一点,AD∥BC且AD=2BC,∠ABC=2∠ADG,AC与DG相交于点E.
(1)作出∠ABC的平分线BF,交AC于点F;(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法与证明)
(2)试猜想DE与BF的数量关系,并加以证明.

(1)解:以B为圆心、适当长为半径画弧,交AB、BC于M、N两点,分别以M、N为圆心、大于MN长为半径画弧,两弧相交于点P,过B、P作射线BF交AC于F.

(2)证明:∵AD∥BC,∴∠DAC=∠C.
∵BF平分∠ABC,∴∠ABC=2∠FBC,
又∵∠ABC=2∠ADG,∴∠D=∠FBC,
∴△ADE∽△CBF,
==2,
∴DE=2BF.
分析:(1)以点B为圆心,以适当长为半径画弧,交边BA、BC于两点,再以这两点为圆心,适当长为半径画弧,在∠ABC内部交于点F,连接BF,则射线BF即为所求;
(2)易得,∠DAC=∠C,∠D=∠FBC,进而得出△ADE∽△CBF,进而得出DE与BF的数量关系.
点评:本题主要考查了相似三角形的判定与性质和基本作图,学生应熟练掌握证明三角形相似的几个判定定理及其性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C是线段AB上一点,M是AC的中点,N是BC的中点
(1)若AM=1,BC=4,求MN的长度.
(2)若AB=6,求MN的长度.
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,C是线段AB上一点,分别以AC、BC为边在线段AB同侧作正方形ACDE和BCFG,连接AF、BD.
(1)AF与BD是否相等,为什么?
(2)如果点C在线段AB的延长线上,(1)中的结论是否成立?请作图,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,D是线段AB上的点,以BD为直径作⊙O,AP切⊙O于E,BC⊥AF于C,连接DE精英家教网、BE.
(1)求证:BE平分∠ABC;
(2)若D是AB中点,⊙O直径BD=3
3
,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,D是线段AB上的一点,BD=2AD=4,以BD为直径作半圆O,过点A作半圆O的切线,切点为E,过点B作BC⊥AE于C交半圆于F,连接EF.有下列四个结论:
①∠A=30°;②BF=3CF;③
DE
=
EF
;④EF∥AB.
其中正确的结论是
①③④
①③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C是线段AB上的一点,△ACD和△BCE都是等边三角形.
(1)求证:AE=BD;
(2)若AE交CD于M,BD交CE于N,连接MN,试判断△MCN的形状,并说明理由.

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